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高雄市立小港高中提升學生閱讀及寫作能力實施計畫

ㄧ、依據:本校申請奉部核定之「優質化輔助方案」計畫書辦理

二、目的:

(一)培養學生主動學習與閱讀的習慣,提升本校學生文學素養。

(二)促進學生文學欣賞與創作能力。

(三)鼓勵學生多元化方式呈現其創作,以激發學生之創意潛力。

三、實施原則:

一)各項活動採自由參加方式辦理, 必要時由各班推舉。

(二)辦理各項相關研習、訓練、講座,充實相關知能,提升執行品質效能。

四、實施對象:本校全體教職員工生及社區義工。

五、實施期程(時間):自10181日起,至102731日止。

六、實施方式:

(一)閱讀競賽。

(二)認識台灣藝術家海報競賽。

(三)認識台灣諺語海報競賽。

(四)心得寫作競賽。

(五)其他。

 

七、具體作法:

(一)閱讀競賽:

   1、書香達人:

1)每個月初統計前一個月閱讀數量最多前15名之學生為獎勵對象,並頒發獎品(或獎勵金)鼓勵。

2)每學期結束時統計該學期閱讀數量最多前15名且超過25冊之學生,頒發「書香達人」獎狀及獎品(或獎勵金)。

3)每學期結束時統計閱讀累計數量達到100冊的學生,頒發「百閱達人」獎狀及獎品(或獎勵金)。

   2、書香門第:

每學期結束時統計各班「使用率」最高前5名(須超過60%)之班級,頒發「書香門第」獎狀、獎品(或獎勵金)及全班嘉獎乙次,「使用率」相同時加計「借閱冊次」。

(二)認識台灣作家海報競賽:

   1)依本校推薦「閱讀書目」中自選一位作家,加以介紹及說明。

   2)內容:可包含生平、事蹟、偉大成就及其主要作品。

   3)海報紙張規格:直式A1壁報紙(半張海報紙)。

   4)組員:可以14員組隊參加,含組長共5員,但必須同一班級。

   5)活動期程:每學年至少辦理一次。

   6)內容40%,美工設計60%。

   7)獎勵方式:作品總數三分之一列優等,頒發獎狀及獎品(或獎勵金)鼓勵;另三分之一列佳作,頒發獎狀鼓勵。

   (三)認識台灣諺語海報競賽:

   1)自選一句「台灣諺語」,加以介紹及說明。

   2)內容:可包含詞句、詞意、由來、適用場合等。

   3)海報紙張規格:直式A1壁報紙(半張海報紙)。

   4)組員:可以14員組隊參加,含組長共5員,但必須同一班級。

   5)活動期程:每學年至少辦理一次。

   6)內容40%,美工設計60%。

   7)獎勵方式:作品總數三分之一列優等,頒發獎狀及獎品(或獎勵金)鼓勵;另三分之一列佳作,頒發獎狀鼓勵。

 (四)心得寫作競賽:校內初賽。

1、活動內容:

1)比賽地點:高雄數位學園。      

網址:http://ds.kh.edu.tw 請點選「學生主動學習」→「網路讀書會」連結進入「報名參賽」直接寫作。              

2)比賽方式:依據「高雄市網路讀書會」網站http://read.cchs.kh.edu.tw/上訂定之主題及參考書目(勿與本校圖書館閱讀書目混淆)進行閱讀及撰寫讀書心得投稿參賽,分為施政政策、高中職組、國中組及國小組等四組。同一人不限參賽篇數,但同一篇作品不得重複投稿,施政政策主題每位學生皆可投稿。

3)參加資格:本校全體學生。

2、主題:

1)施政主軸:依教育局公告。

2)高中職組部分:依教育局公告。

3、比賽程序:先於網站內進行本校之校內參賽,得獎者由本校擇優推薦參加高雄市比賽。所有參賽作品均需投稿於活動網站上。

4、比賽日期:校內比賽時程約在第1學期。

5、寫作格式:請參考http://read.cchs.kh.edu.tw/board/view.asp?ID=51 http://read.cchs.kh.edu.tw/97read/97read_step.htm

1)基本資料:書籍之書名、作者、等基本資料,請依網頁上指定欄位及格式填寫。

2)內容簡介:簡介該書籍之內容或摘錄書中有意義之文字,以不超過三百字為限,若摘錄文字需註明文字出處之頁碼。(若無參考書目則免填寫本項目)

3)我的心得:針對參賽主題或閱讀相關書籍之心得及見解,高中、  高職組需至少一 千字。

4)問題討論:請針對書籍內容或參賽主題提出一個相關的討論問題。

6、標點符號規定、版面要求:

      1)所有標點符號規定使用中文全形之標點符號如:,;、。:‧/「」《》?〈〉!()……禁止使用英數之標點符號,如:{ } ^ ! ] [ ; , . ' " ! * ( ) : / > < ... 標點符號之使用不合規定者,將喪失得獎機會。

2)為便於評審評閱,標題與段落、段落與段落之間務請空一行。

3)每段開頭不必空格,文字直接靠左。

※請注意項目名稱須與上列各項相符,項目名稱自創者依格式不符處理。

7、評審方式:分依教育局公告的主題進行評審。

1)校內比賽:由評審依各主題評定名次,並遴選出優秀作品(各主題以不超過參賽作品數三分之一,且各主題推薦篇數不超過100篇為原則)列入本校校內賽優等,並依規定參加跨校比賽。

2)全市性比賽:各校校內賽優等之作品自動參加跨校賽,由教育局及承辦單位聘請評審老師進行評審。跨校比賽結果經教育局及承辦單位召開評審會議後,將公佈於網路讀書會網站上。網址http://read.cchs.kh.edu.tw/http://www.ksvcs.kh.edu.tw               

8、獎勵方式:依照各組總數三分之一列優等,頒發獎狀及獎品(或獎勵金)鼓勵,並代表參與跨校網路讀書會比賽;另三分之一列佳作,頒發獎狀鼓勵。

(五)其他:依需要或臨時交辦的活動。

八、所需經費:本項計畫所需經費由教育部補助高中優質化輔助方案補助款項下支應。

九、預期效益:

(一)使學生能養成閱讀課外書藉的習慣,藉由閱讀、心得寫作等提升文學素養。

(二)藉由多元化的表達方式,提昇學生創造與思考的能力。

十、本計畫經陳 校長核准後實施,修正時亦同。

 

 

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