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聽!知識與心靈的交響樂~

          走訪教育廣播電臺 

                專題製作:楊欣穎、黃子瑜、楊培傑、康馨勻、蔡玉涵

 

  12月溫暖的冬陽下,港青社全體社員、指導老師黃漢龍以及國文科林麗遠、黃金華、陳靜妙、邱聖媚老師,一齊驅車前往國立教育廣播電台高雄台,對於這次難得的參訪經驗,大家都感到非常幸運,並且獲益良多

 

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對於廣播電臺,相信大部分的人都聽過,可是真正的運作又是如何?甚至是廣播電臺的靈魂人物──電臺主持人──他們職業又是怎麼樣的呢?每個行業都有各自不為人知的秘辛,如果你像我們一樣,以為廣播電台主持人只是寫寫稿、念念稿就好的話,可就大錯特錯了!

 

  在這次的參訪中,非常熱心為我們講解的,是教育廣播電臺高雄分臺的主持人──蕭靜雯老師,她用心準備許多資料,讓我們了解:什麼是媒體人。

 

媒體人簡介~

 

受訪媒體人:蕭靜雯老師──教育廣播電臺高雄分臺 

            教育大不同/教育不斷電主持人

學歷:

成大中文系畢業、高師大成人教育研究所

 

任職經歷:

一、輔導

國軍各級心理衛生中心專業督導、南部生命教育師資培訓營輔導教師、南部婦女教育種子師資培巡營輔導教師。

二、教育

高雄市立空中大學──通識教育、大眾傳播講師。

社區大學──古典文學與心靈成長、輕輕鬆鬆讀論語。

三、演講

樂在學習、優游人際好自在、與古典文學幸福相遇、輕輕鬆鬆讀經典論語等。

四、社團經驗

中文系會策劃採訪專題報導、執編、社會服務大隊醫院服務精神科組長。

彩虹專案(關懷智障兒)義工、錄音義工、慈濟志工…等研習經驗。

社會大學未來領袖學院、卡內基溝通與人際關係、鄉土文化教育學術研討會、社區成人教育學術研討會、國際幼兒教育學術研修等。

五、獎項

金鐘獎藝文節目入圍、第14屆兩岸新聞報導獎廣播專題報導獎、全國社大人文課程特優、全國親子教育教案設計佳作。

            (資料來源:http://blog.yam.com/educationradio_yblog/

 

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在與蕭老師短短幾小時內的相遇裏,她教了我們許多事。例如,所謂媒體人能做些什麼?

 

  身為媒體人必須將自己所收到的訊息,迅速在最短的時間內整理成簡要的報導。當緊急危難發生時,災民可能急需幫助,媒體人的義務就是傳遞訊息,並在第一時間內,使救援、募集物資甚至災後的重建及安置都能得到外界最大的幫助,因為媒體的傳播讓許多人知道哪裡急需幫忙。

 

  蕭老師與我們淺談:何謂媒體人的責任?現在科技非常發達,資訊的獲得非常容易,媒體所發布的訊息,易得性高,時效性也高,所以媒體所發布的訊息必須簡要的將訊息傳播,儘量不加入主觀意識而能客觀表達,能讓讀者多點自己的想法,讓城市以及鄉村的人都能平等的得到相同訊息,進而縮短城鄉差距。

 

  在教育資源分佈不均的臺灣,國立教育廣播電台為了教育而注入了心血,教育廣播電台的經營理念就是協助推廣學校廣播教育、沒有圍牆的教室堅持文教專業,好讓教育可以藉由「聽」的方式擴及全臺,同時媒體人們也非常支持教育,並熱心地做出行動。

 

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節目介紹~

  前面提到蕭老師是『教育大不同』及『教育不斷電』的主持人,現在讓我們來介紹這兩個節目的構想及內容

 

  心靈成長:邀請校長、主任、老師、醫師等專家學者剖析心靈成長課題。

  效率學習:知識是學習而來,學習如何學習是不可或缺的能力。在節目中介  紹效率學習的方法。

  閱讀大學:邀請各大專院校傑出學者,針對其專業知識進行深入淺出的介紹。

  書香園地:每周推薦好書,邀請專家學者進行導讀,並邀請讀書會成員分享閱讀心得,鼓勵聽眾傳心得分享發表閱讀見解。

 

  其他還有許多形形色色的廣播節目,適合各個年齡層閱聽,可至國立教育廣播電台網站查詢喔!

              (國立教育廣播電臺網站:http://news.ner.gov.tw/

 

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訪問時間~

  為了能夠更加了解媒體人,我們準備了幾個問題,希望可以藉此對於電台和媒體人有更深一層的認識。

Q:每一次的廣播內容皆不同,那麼廣播主題都是如何決定的呢?

A:首先要先清楚電台的定位──例如,我們是教育廣播電台,是文化教育的頻  

  道,主題就會鎖定在文化教育,再去規劃相關單元,達到教育目的

 

Q:每一單元的廣播內容、訪問來賓的問題,大概需要多久的時間準備?

A:大約十到二十個鐘頭不等,視專訪的主題和來賓而定。

  如果是熟悉的主題、來賓,準備的時間就快;但如果是一個新的、陌生的人

  或題材,那麼做功課的時間就得延長。例如某次電台請來一位來賓,因為不     

  甚熟悉,所以我在訪問前找出大量的相關資料、成就和歷程,去閱讀、作筆       

  記,找出想要訪問的問題,做足完全的準備,讓來賓覺得主持人對他的故事

  是熟悉而且了解的。     

 

Q:我們了解了決定廣播主題的宗旨和準備的內容,那麼上述的工作都是主持人    

  自己完成嗎?

A:全部都要自己來!要在下班後、利用私人時間來準備。

  因為在電台裡很忙,沒有時間準備資料。

 

Q:我們收聽電臺並不需要收費,請問關於電台的營運費用以及工作人員的薪資   

  來源為何?

A:分成兩種,公營電台和民營電台。

  像教育廣播電台是公營電台,所以我們的經費來自政府部門;民營電台的 

  話,則是會倚靠刊登廣告的收入。

 

Q:許多學生也夢想希望成為電台主持人,請您分享,如果想要成為電台主持人

  的話,需要怎麼樣的特質?

A:人格特質的部分,應該要是一個親切、具備同理心、願意關懷別人的人。假 

  如今天電台來了一位來賓,主持人不應該是想要去挖掘對方的隱私,而是希 

  望幫助他、整理他生命中最精彩璀璨的那一段,再分享給聽眾。

  在知識和能力的部分,要成為一個廣播主持人,要學習廣播製作的原理、製

  作企劃書,還要學習『如何學習』的能力!

  很多專題、知識你並不那麼熟悉,它也許不在你的專業範圍,這個時候需要

  去學習、去了解、去找資料,如此一來,即便你在其他領域不夠專業,你一    

  樣可以問出不輸專業人士的專業問題,這就是你的本事。

  還有,因為廣播人必須自己去邀訪來賓,所以平常的廣結善緣非常重要,像   

  是我的很多來賓都是我的好朋友,然後透過他們,又認識了更多人。

  或者是,在訪問來賓的過程中,發現他們跟我的朋友也都有很好的關係,到

  最後,彼此之間都有連結,所以我覺得人和人都是會相遇的,但是必須先廣

  結善緣,給自己一個了解別人的機會,也給別人一個了解你的機會。

  還有就是,不要懷著功利心,因為人和人的相處應該是信義而不是利益。

 

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心得感想~

 

  經過這次的參訪,社員們對於電台都有了一定程度的了解和心得!以下,就將我們的心情、感動還有感謝,以文字記錄下來。

 

  這次的電台專訪結束了~

  老實說,自己在這一次的採訪裡了解到了很多關於一個良好的媒體工作者要做些甚麼事、事前要準備甚麼東西、以及錄製節目時要注意甚麼等等……                                   也真的是多虧了這次的採訪才讓我真正恍然大悟呀!原本自己是對這一部分完全沒概念的呢!

  我想如果換作是我來做的話,光是準備工作就可以把我累垮了吧!然而,

我所聽到的也有可能只是一丁點皮毛而已,可是我還是會將之化作一份知識放進心裏的,因為有他們這樣不辭辛勞的工作著,我們才有這樣美好又優質的廣播節目可以收聽!所以真的很謝謝你們!

也非常感謝協助我們採訪的主持人~蕭靜雯老師!

                           社員 楊培傑

 

  對於電台,還未去參訪前,「電台」只不過是收音機裡發出的聲音罷了。
因此,滿懷著好奇與欣喜出訪。

  參訪之後,對電台的認知不再侷限於廣播,雖然不深,但比起當時的無知,對它的了解更近一步了!
    教育電台傳播著許多訊息,訊息之中乘載著重大意義。

  我雖然天資不夠聰敏,然而對於〝知識愈多,人脈愈廣,愈有利無害〞這點我並不否認,採訪過後我的認同感更深。

  靜雯老師的經驗很多,同時也不吝於對我們分享。聽聞之後,令我驚訝的,令我莞爾的都有。

  想像著,我的未來能與她的過去一般,萬分精彩。

 

                           社員 蔡玉涵

 

  這次我們採訪的主題是「電臺」。

  其實我從小就有成為一個DJ的夢想,只是一直不知道該往哪個方向走。因此,當我們這組決定要去採訪電臺時,我很開心,也預備了學習的心。

  整個採訪過程中,傳授予我們知識的是教育電臺的主持人──蕭靜雯老師。

  即使很忙,靜雯老師還是特地撥出時間,告訴我們知識,以及有耐心地回答我們的每個問題,因此我們也才能對這份職業更加了解。

  經過這次的採訪,我彷彿又離我的電台主持人夢更近一步,也了解到其實這份職業並不如想像中簡單、容易上手。我很敬佩靜雯老師,不只因為她將電臺主持人這份職業的一切解釋得如此清楚,甚至堅定了我想成為電台主持人的決心,也因為她敬業的態度以及找資料的能力效率。

  我覺得在這趟採訪之旅中,學到了很多知識,充實了自己,讓自己更加知道該怎麼走未來的路,並學到寶貴的認真態度,而這一切,都要歸功於敬業而美麗的電台主持人~蕭靜雯老師。

                           社員 康馨勻

 

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