師資

       = 教學三大指標 =         

                         a.探索科技    改善生活           b.促進多元創意思考          c.提升問題解決能力

         教學資源

         生活科技教學目標

           生活科技科為配合99年新課程綱要的要求，特別考量課程
           內容之設計宜採彈性自主為原則，與相關科目間整合，以
           期課程設計之多元化，配合各科教材間之互補與相互支援
           性實施。依據本學科之性質、教材內容與學生能力，研發
           具創意和適性的教學方法，並適度補充最新之知識。務求
           學生自主學習能力，以培養學生批判性與創造性的思考能
           力。

          課程教學上分成三大部分

           1.基礎理論的教授
              傳授學生基礎之先備知識，以其建立正確的思考觀念。

           2.實務案例之操作
              結合本校現有硬體設備與社區資源，進行實務操作達到
              理論與實務結合的目的。

           3.電腦模擬程式之演練。
              遇到外在環境與設備無法配合的情況之下，尋求電腦虛
              擬實境教學的輔助，進以提昇教學效果。