105學年度下學期高雄市3區高中職適性學習社區教育資源均質化 第一次工作協調會會議議程 時 間:106年3月16日(四) 上午11時 地 點:本校3樓第一會議室(誠樸樓3F) 主持人:陳校長 建民 會議議程 壹、主席致詞: 貳、工作報告: 一、感謝各校承辦主任、組長與老師全力配合,讓各項均質化業務能順利推廣。 二、106學年高中職均質化初審計畫書核章文件與電子檔將於4月20日前寄出。 106學年度子計畫請寄送前鎮高中洪碩靖組長 hong@cjhs.kh.edu.tw 105學年度各子計劃期中報告請寄送小港高中鄭清文老師,並於4月6日17:00前 完成,以利彙整。 三、預計5月25日10:00辦理本區諮詢輔導與適性學習社區地理範圍之調整會議,兩位委員聘任中。 四、本年度適性學習社區教育需求調查工作由國教署委託心測中心負責問卷調查,各區只需完成問卷統計與分析工作,尚未收到國教署相關資料。 五、106年1~3月各子計畫管考表如附件,相關內容已張貼至本區網站。 六、106學年度本區新計畫撰寫會議規劃如下表: 日 期 | 會 議 名 稱 | 會議地點 | 3月16日 | 第一次新計畫撰寫討論會 | 小港高中 | 3月23日 | 第二次新計畫撰寫討論會 | 前鎮高中 | 3月30日 | 第三次新計畫撰寫討論會 | 小港高中 | 日期另定(新計畫初審結果後) | 第四次新計畫撰寫討論會 | 前鎮高中 |
七、本學期各項會議與資訊研習如下表: 日 期 | 會 議 名 稱 | 會議地點 | 3月16日 | 第一次工作協調會 | 小港高中 | 3月30日 | 第一次資訊研習 | 小港高中 | 4月20日 | 第二次工作協調會 第二次資訊研習 | 小港高中 | 5月25日 | 第三次工作協調會 辦理地理範圍調整 辦理諮詢輔導 | 小港高中 | 6月22日 | 第四次工作協調會 辦理第三次資訊研習 | 小港高中 |
八、各校辦理子計畫與孫計劃名稱如下表: 子計畫編號 106-1為前鎮高中,其他八所學校子計畫編號今日抽籤決定。 學校名稱 | 子計畫名稱 | 孫計畫名稱與編號 | 順序 | 名 稱 | 高鳳工家 | 職涯探索樂無窮 | 1 | 超級駕駛長(高鳳) | 2 | 西點與歐式麵包觸動你的味蕾(高鳳) | 3 | 美味不設限(高鳳) | 4 | 大數據升學就業百分百(高鳳) | 中正高工 | 札根成長多元學習計畫 | 1 | 特色課程教材開發計畫(中正) | 2 | 特色教學創意學習計畫 (中正) | 3 | 就近入學特色課程宣導工作(中正) | 4 | 職涯試探-天生我才(中正) | 國際商工 | 探索技職逐夢踏實 | 1 | 多元學習掌握自我(國際) | 2 | 親師攜手茁壯未來(國際) | 成功啟智 | 身心障礙學生適性發展計畫 | 1 | 打造創意特色學園計畫(成智) | 2 | 身心障礙學生適性轉銜計畫(成智) | 三信家商 | 技職體驗卓越領航 | 1 | 職涯試探活動(商管、語文、設計、家政與餐旅各群類(三信) | 2 | 創建友善校園親師學習營計畫(三信) | 3 | 職類課程學習分享計畫(三信) | 小港高中 | 資訊網絡與科學探索 | 1 | 資訊平臺推廣工作(小港) | 2 | 哈利波特研習營(小港) | 前鎮高中 106-1 | 生生不息永續發展之創新課程綠生活計畫 | | 生物活體培養及淨化環境體驗營實施計畫(前鎮) | | 環境科學及時事探究究實施計畫(前鎮) | | 野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫(前鎮) | | 適性學習社區地理範圍調整工作(前鎮) | | Open-school高中課程體驗實施計畫(前鎮 ) | | Open-school高中課程體驗實施計畫(前鎮) | | 適性轉學輔導措施(前鎮) | 復華中學 | 漫步同行~整合社群&多元學習 | 1 | 創意文風分享研習(復華) | 2 | 傳統與資訊科技的展演(復華) | 瑞祥高中 | 愛閱記事─閱讀與寫作課 | 1 | 跨校閱讀教學工作坊(瑞祥) | 2 | 跨校作文教學專業社群(瑞祥) | 3 | Make long story short─跨校簡報競賽與國際觀摩(瑞祥) |
参、提案討論: 提案一、有關社區必辦項目的統整,各校提出相對應之計畫如下表。 說明:1. 社區學校共同辦理國中生職涯試探活動,依規定只能兩所學校辦理。目前有四所 學校提出相關計畫,應如何解決或抽籤決定,請討論。 2. 社區學校共同研議規劃群科及課程之調整,至少要有一所學校辦理,目前未有 學校提出辦理,應如何解決或抽籤決定,請討論。 社區必辦 項目的統整 辦理項目 | 工作項目 | 計畫名稱 | (一) 優質夥伴 | 社區學校合作辦理跨校教師專業學習社群、教學演示 | 跨校作文教學專業社群(瑞祥) | 社區學校合作辦理典範學習分享活動 | 職類課程學習分享計畫 (三信) 創意文風分享研習(復華) 跨校閱讀教學工作坊(瑞祥) 生物活體培養及淨化環境體驗營實施計畫(前鎮) | 社區學校合作辦理跨校特色課程、教材開發 | 環境生態及地球資源之使用、處理與再製課程實施計畫(前鎮) 特色課程教材開發計畫(中正) | 社區學校合作辦理跨校特色教學、創意學習 | 環境科學及時事探究究實施計畫(前鎮) 打造創意特色學園計畫(成智) Make long story short─跨校簡報競賽與國際觀摩(瑞祥) 特色教學創意學習計畫 (中正) | (二) 資源共享 | 社區學校結合大專校院或產學,共同發展聚社區文化或產業特色之課程、教材及教案 | 傳統與資訊科技的展演(復華) 野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫(前鎮) | 社區學校共同研議規劃群科及課程之調整 | | (三) 適性探索 | 社區學校合作辦理適性學習社區地理範圍調整工作 | 適性學習社區地理範圍調整工作(前鎮) | 社區學校合作辦理資訊平台推廣工作 | 資訊平臺推廣工作(小港) | 社區學校合作辦理國中生教育需求調查工作 | 身心障礙學生適性轉銜計畫(成智) | 社區學校合作辦理就近入學及特色課程宣導工作 | Open-school高中課程體驗實施計畫(前鎮 ) 就近入學特色課程宣導工作(中正) | 社區學校共同辦理國中生職涯試探活動 | 職涯試探活動(商管、語文、設計、家政與餐旅各群類(三信) 創建友善校園親師學習營計畫(三信) 多元學習掌握自我(國際) 親師攜手茁壯未來(國際) 超級駕駛長(高鳳) 西點與歐式麵包觸動你的味蕾(高鳳) 美味不設限(高鳳) 大數據升學就業百分百(高鳳) 職涯試探-天生我才(中正) | 社區學校共同辦理國中生學術試探活動 | 哈利波特研習營(小港) Open-school高中課程體驗實施計畫(前鎮) | 社區學校合作辦理適性轉學輔導措施 | 適性轉學輔導措施(前鎮) |
決議: 子計畫 編號 | 子計畫學校校名 | 子計畫名稱 | 106-1 | 前鎮高中 | 生生不息永續發展之創新課程綠生活計畫 | 106-2 | 三信家商 | 技職體驗卓越領航計畫 | 106-3 | 小港高中 | 資訊網絡與科學探索 | 106-4 | 中正高工 | 扎根成長多元學習計畫 | 106-5 | 成功啟智 | 身心障礙學生適性發展計畫 | 106-6 | 高鳳工家 | 職涯探索樂無窮 | 106-7 | 瑞祥高中 | 愛閱記事—閱讀與寫作課程 | 106-8 | 國際商工 | 多元創客攜手同心 | 106-9 | 復華中學 | 漫步同行—整合社群&多元學習 | 106-10 | 高餐附中 | 精品咖啡及餐飲美學特色課程 |
教育政策KPI | 方案量化指標 | 方案質性指標 | 對應子(孫)計畫編號 | 對應子(孫)計畫名稱 | 1.提升社區教育資源-夥伴優質 | 1.1適性學習社區高中職合作推動跨校專業學習社群數。 1.2適性學習社區高中職合作開設特色課程數。 | 1.1適性學習社區具備指標高中。 1.2適性學習社區高中職合作推動跨校教師專業學習社群。 1.3適性學習社區高中職合作建構學習社區。 | 106-1-2 | 環境科學及時事探究課程 | 106-1-3 | 環境生態及地球資源之使用、處理與再製課程 | 106-1-5 | 生物活體培養及淨化環境體驗工作坊 | 106-4-1 | 嵌入式智動機器人特色教學 | 106-4-2 | 構造與施工特色教學 | 106-4-3 | 金工文創多媒材應用特色教學 | 106-5-1 | 打造創意特色學園計畫 | 106-7-1 | 跨校閱讀教學工作坊 | 106-7-2 | 跨校作文教學專業社群 | 106-7-3 | Make long story short─跨校簡報競賽與國際觀摩 | 106-9-1 | 創意文風分享計畫 | 106-10-1 | 精品咖啡課程 | 106-10-2 | 在地飲食文化特色發展 | 2.提升社區教育資源-資源共享 | 2.1.適性學習社區高中職合作開設由大專校院教師授課之特色選修課程 2.2.適性學習社區高中職合作發展特色教材數 | 2.1適性學習社區高中職合作發展具社區文化或產業特色之課程、教材、教學及評量。 2.2適性學習社區高中職與大專校院合作發展具特色之課程、教材、教學及評量。 2.3適性學習社區高中職與產業合作發展具特色之課程、教材、教學及評量。 | 106-1-4 | 野外實察—探究綠色植物對生態環境重要課程 | 106-8-1 | 偕同滾動不打烊 | 106-8-2 | 青銀逗陣古往今來 | 106-9-2 | 傳統與資訊科技的展演 | 3.提升社區教育資源-適性探索 | 3.1適性學習社區高中職一年級新生就近入學率。 3.2適性學習社區二、三年級國中學生參與高中職適性探索平均次數。 | 3.1適性學習社區具備普通、技職(工業類、商業類、家事類)、特殊資優及特殊身心障礙課程。 3.2適性學習社區高中職合作辦理國中學生學術試探及職涯試探活動。 | 106-1-1 | Open-school高中課程體驗實施計畫 | 106-1-6 | 適性學習社區地理範圍調整工作及適性轉學輔導措施 | 106-2-1 | 技職達人養成計畫 | 106-2-2 | 今日我最行-技職體驗營 | 106-2-3 | 為愛加盟-特色課程親師攜手體驗計畫 | 106-3-1 | 資訊平臺推廣工作 | 106-3-2 | 哈利波特研習營 | 106-5-2 | 身心障礙學生適性轉銜計畫 | 106-5-3 | 國中生教育需求調查工作計畫 | 106-6-1 | 超級駕駛長 | 106-6-2 | 西點與歐式麵包觸動你的視覺與味蕾 | 106-6-3 | Line動態貼圖製作 | 106-9-3 | 觀光之旅-啡潮與烤風之鏈結 |
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