高雄市三區均質化 | 99-3-3科普教育及機器人體驗營

高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫

「科普教育及機器人體驗營」實施計畫（99-3-3）

ㄧ、依據：教育部98年4月29日部授教中(三)第0980504191號函訂定暨99年5月26日部授教中（三）字第0990508265 號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」

二、計畫目標

(一)觸發學生自主性的學習動機，從透過觀察、思考、實驗等方式來訓練思維。

(二)以電腦資訊的方法，提供學生分析問題、擬定解題策略及實作等問題解決的經驗。

(三)將電腦邏輯及處理流程的概念從實作中的經驗內化為知識。

(四)培養團隊合作的默契及合作學習的態度。

(五)以生活中的自然現象為主軸,除介紹中學階段所學之化學原理實際應用於生活中之實例外,尚融入一些有趣的化學實驗，使得化學的課程不再如此乏味、枯燥，並藉由趣味化學實驗過程中，能夠進一步認識自然界中許多的化學現象。

三、辦理單位

(一) 主辦單位：教育部

(二) 協辦單位：高雄市政府教育局

(三) 承辦單位：高雄市立前鎮高級中學

(四) 參與單位：高雄市樂學計畫入學學生、國立中興大學、國立澎湖科技大學

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

◎由前鎮高中自然科、電腦科教師教授分享科學、資訊知識，並藉由實驗及實作方式啟發培養學生探究科學、資訊的興趣與實驗技能。

◎課程有認識機器人、基本操作認識、機器人設計實作、競賽機器設計解說及實作、神奇有趣的化學世界等。

◎分組搶答競賽。

◎教學座談與研習成果研討及學生製作學習歷程檔案。

◎免試入學樂學計畫入學學生為主。

◎研習後繳交心得報告一篇。

五、實施對象

校名	參與人員
校名	學生	教師
前鎮國中、旗津國中、興仁國中、獅甲國中、光華國中、小港國中、中山國中、明義國中、復華高中、瑞祥高中、餐旅國中、英明國中、高師附中	國中學生40人	5

六、實施進度及分工

（一）實施進度：100年7月

（二）分工說明

七、經費需求(明細表請參閱計畫附件)

	資本門	經常門	合計（仟元）
100會計年度(1月-7月)	0	214	214

八、聯絡人

九、預期效益

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