子計畫詳細內容104-4文化新創意特色課程計畫
(一)子計畫辦理資源背景及需求分析
1.透過多元且創新的觀念、手法，活化藝術並開闊創作的表現形式。
2.本校美術班學生提供作品，由本校美術科教師組成專業社群，研發教材，讓國中生學習不同藝術風格，並了解國畫、素描、水彩不同工具之創作思維。
3.提供國中生到高中上課，透過藝術的課程，讓國中生探索藝術，認識藝術創作的可能性、引導學生藝術創作，培養自我評估能力，提早作好生涯規劃。
4.本計畫以文化創意為出發點，結合文化傳統民俗技藝、數位科技融入文化藝術、人文創作藝術等三個大方向去統整結合成文化新創意特色課程計畫，期待能讓教育現場能充滿人文、創意、美學，也能讓藝術與科技展場結合，使藝術、美、創作能更貼近生活。
5.高雄市近年來許多充滿文化的新景點崛起，讓高雄乘為一個充滿文藝氛圍的城市，如駁二、大東、亞洲新灣區；高雄市中正高工擁有全台唯一的金屬工藝科，充滿傳統特色文化的西有類科，也一直致力於傳承、傳播、維持傳統技藝這一塊，更將此科發展成本校的特色課程在推動。
6.近年來文化創意產業受到高度的注目，論是大專院校或是高中職端皆有所投入也有越來越多人對此產生需求，本計畫結合數位科技、金屬工藝、建築設計等相關類科，擷取其中與文化創意相關的元素或是課程來辦理實作性質的研習活動，已經辦理進入第二年成效頗佳，辦理研習的速度供不應求，前景看好。
7.近年來與職業類科學校關競賽增加，包括專題、策略聯盟或是發明展、科展、創意潛能開發，藉由均質化的機會辦理各種不同類型關於科技或是文化創意相關的體驗和研習活動，不但能讓國中端加深對學校的認識，也能有大專院校的老師加入指導的行列，讓社區內高中職的孩子活用研習所學發揮創意，將概念加深加廣的運用，進而在比賽中能獲得好成績。也讓均質化指標項目能達到。
(二)辦理項目詳細內容
104-4-1：『藝術FUN輕鬆 - 美術體驗營』實施計畫
1.基本資料
1 | 校內主辦處室/科 | 教務處美術組 | ||
2 | 參與單位 | 前鎮高中美術科 | ||
3 | 辦理對象 | 社區國中國三學生： 前鎮國中、旗津國中、興仁國中、獅甲國中、光華國中、小港國中、中山國中、明義國中、復華高中、瑞祥高中、餐旅國中、英明國中、高師附中 鄰近國中國三學生： 五福國中、苓雅國中、福誠高中、鳳甲國中、 五甲國中、鳳山國中、鳳西國中 | ||
4 | 參與學校 | 參與校數 | 參與教師人數 | 參與學生人數 |
| (1)大專校院 | 0 | 0 | 0 |
| (2)高中 | 1 | 5 | 30 |
| (3)高職 |
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| (4)國中 | 20 | 5 | 40 |
2.實施進度
工作項目\月份 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
擬定年度計畫 | 預期 |
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3.詳細實施內容
(1)實施內容
具體內容 | 配套措施 |
?國中生： ◎美術班三位美術指導教師，將國中學生分組，認識藝術創作的可能性、引導學生藝術創作。 ◎指導教師專題演講。 ◎單元作品講解與示範。 ◎國中學生分組創作。
| ◎高雄市公私立國中學生約40人。 ◎前中美術班在學學生10~12人組成輔導小組，輔助活動進行。 ◎研習後繳交作品。 |
(2)課程表
?第一天
時間 | 活動內容 | 活動地點 | 授課教師 |
08:30~09:00 | 報到 | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 |
09:00~12:00 | 藝術創作的介紹 | 前鎮高中美術教室 | 專業教授 |
12:00~12:40 | 午餐 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
12:40~13:20 | 休息 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
13:20~15:30 | 素描創作的介紹 | 前鎮高中美術教室 | 專業教授 |
15:30~16:30 | 美術班學生實地創作 | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 蔡孟恬老師 楊正心老師 美術班學生 |
16:30~ | 放學 |
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?第二天
時間 | 活動內容 | 活動地點 | 授課教師 |
08:30~09:00 | 報到 | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 |
09:00~12:00 | 水彩創作的介紹 | 前鎮高中美術教室 | 專業教授 |
12:00~12:40 | 午餐 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
12:40~13:20 | 休息 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
13:20~15:30 | 國畫創作的介紹 | 前鎮高中美術教室 | 專業教授 |
15:30~16:30 | 美術班學生實地創作 | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 蔡孟恬老師 楊正心老師 美術班學生 |
16:30~ | 放學 |
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?第三天
時間 | 活動內容 | 活動地點 | 授課教師 |
08:30~09:00 | 報到 | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 |
09:00~12:00 | 國中生分組創作(1) | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 蔡孟恬老師 楊正心老師 美術班學生 |
12:00~12:40 | 午餐 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
12:40~13:20 | 休息 | 前鎮高中行政大樓六樓 會議室 | 吳承儒老師 |
13:20~16:30 | 國中生分組創作(2) | 前鎮高中美術教室 | 吳承儒老師 蔡孟恬老師 楊正心老師 美術班學生 |
16:30~ | 放學 |
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(3)實施進度及分工
實施進度： 104年7-8月、105年7月
分工說明：
分工工作項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 前鎮高中吳承儒組長 |
教材之研發 | 前鎮高中美術科社群之教師 |
辦理研習報名 | 前鎮高中歐月嬌小姐 |
辦理研習 | 前鎮高中吳承儒組長 |
學生繳交作品及成果彙編 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
4.經費需求規劃(單位：仟元)
會計年度 | 經常門 | 資本門 | 合計 |
104(8月~12月) | 47 | 0 | 47 |
105(1月~7月) | 94 | 0 | 94 |
5.預期效益(請以部定指標為主)
預期 效益 | 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定 辦理 | 103 達成值 | 目標值 |
量化預 期效益 | 1-21 | 學生參加縣市級競賽獲獎次數比 | ◎ | 10% | 10% |
2-10 | 教師參與專業學習社群比率 | ◎ | 20% | 20% | |
自訂指標項次 | 自訂指標名稱(D) | 103 達成值 | 目標值 | ||
1 | 學生對活動的滿意度 | 90 | 90 | ||
2 | 學生繳交藝術創作作品 | 1 | 1 | ||
質化預 期效益 | 1.學生認識藝術創作，完成藝術創作的作品。(104-4-1) 2.促成國中到高中參加課程探索，參加學生逐年增加(104-4-1)。 | ||||
6.承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
104-4-2：數位生活控制在文創產業上的應用
1.基本資料
1 | 校內主辦處室/科 | 教務處/控制科 | ||
2 | 參與單位 | 控制科 | ||
3 | 辦理對象 | 1. 國、高中端教師 2. 社區內高二、三國中生 | ||
4 | 參與學校 | 參與校數 | 參與教師人數 | 參與學生人數 |
| (1)大專校院 | 1 | 1 | 0 |
| (2)高中 | 3 | 10 | 20 |
| (3)高職 | 5 | 10 | 50 |
| (4)國中 | 18 | 10 | 70 |
2.實施進度
工作項目\月份 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
擬定年度計畫 | 預期 |
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實際 |
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召開推動小組會議 | 預期 |
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子計畫執行 | 預期 |
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外部檢核 | 預期 |
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實際 |
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3.詳細實施內容
具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎ 邀請專家入校指導 ◎ 配合國中參訪宣導與實作 ◎ 參與在校生丙級、乙級檢定並鼓勵學生參加。 ◎ 利用模擬比賽，讓學生對自己的 學習進度有所掌握。 ◎鼓勵學生參加校內外各項競賽 | ◎職訓高屏澎分署一起合作，精進技術。 ◎配合社區國中參訪，安排體驗課程。 ◎工業電子丙級、機電整合丙級、數位電子乙級 ◎舉辦模擬競賽，提昇技能與技藝競賽成績 ◎科展、專題製作比賽...各項競賽 |
課程表 實施時間：105年02月~05月間舉辦，時間共計8小時。
時間 | 活動內容 | 主持人 | 地點 |
08:00~08:20 | 報到 | 控制科主任 | 忠孝大樓6樓機電整合教室 |
08:20~10:20 | 數位控制在文化創意產業的應用 | 文創產業相關大學教授 開富公司工程師 | |
10:20~12:20 | 數位控制在文化創意產業的應用 | 文創產業相關大學教授 開富公司工程師 | |
12:20~12:50 | 午餐 | 技士佐 | |
12:50~14:50 | 實作體驗研習營 | 中鋼自動控制 許宗銘講師 飆機器人工程師 | |
14:50~16:50 | 實作體驗研習營 | 中鋼自動控制 許宗銘講師 飆機器人工程師 | |
16:50~ | 快樂賦歸 |
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實施進度及分工
1. 研習時間：104年08月~105年07月
2. 研習地點：中正高工 控制科-機電整合實習工場
3. 研習講師：文創產業相關大學教授、中鋼-許宗銘 講師
4. 上課助教：中正高工 控制科 專業教師
分工工作項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 中正高工 高永勳主任 |
計畫實行 | 中正高工 高永勳主任 |
活動攝影 | 曹慶昇技士 |
場地布置整理 | 曹慶昇技士 |
4.經費需求規劃(單位：仟元)
會計年度 | 經常門 | 資本門 | 合計 |
104(8月~12月) | 79 | 185 | 264 |
105(1月~7月) | 170 | 120 | 290 |
5.預期效益(請以部定指標為主)
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 103 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 2-1 | 與大學合作課程數 | ◎ | 0 | 1門課 |
2-2 | 與產業合作廠家數 | ◎ | 90% | 檢定通過率100% | |
3-6 | 教師參與專業學習社群比率 | ◎ | 100% | 100％ | |
4-4 | 高一日校新生就近入學比率 | ◎ | 80% | 85% | |
自訂指標項次 | 自訂指標名稱(D) | 102 達成值 | 目標值 | ||
9 | 提昇乙級檢定及格率 | 90% | 95% | ||
質化預期效益 | (1).讓學生了解藝術如果結合科技，可以在聲光效果的輔助下，讓靜態藝術品活起來，例如光影技術的應用，可以讓靜態物品生動起來。 (2).「會動的清明上河圖」、「台北國際花卉-夢想館」，都是感測器與人互動的完美呈現，這些都是數位控制在文創產業的應用。 (3).讓學生學習日常生活中各種感測器迴路控制，達到引起學習動機與落實技職就業的目標。 (4).向下延伸─社區國中實作體驗學習，提昇高一日校新生就近入學比率。 (5).水平合作─跨校合作提昇教學成效，學校特色課程教學。 (6).教材數位化，可以節能減碳，並且減少日後維護成本，具有教學經濟效益。 (7).數位生活控制設備也結合實習課程，可以兼顧補救教學與檢定證照練習，一舉數得。 | ||||
6.承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
104-4-3：文化創意課程
1.基本資料
1 | 校內主辦處室/科 | 教務處/金工科 | ||
2 | 參與單位 | 金工科，創鑫教師社群 | ||
3 | 辦理對象 | 國、高中端教師 社區內國高中生 成功啟智學校教師和學生 偏鄉學生或社區民眾 | ||
4 | 參與學校 | 參與校數 | 參與教師人數 | 參與學生人數 |
| (1)大專校院 | 2 | 2 | 4 |
| (2)高中 | 3 | 10 | 40 |
| (3)高職 | 5 | 30 | 70 |
| (4)國中 | 18 | 30 | 40 |
2.實施進度
工作項目\月份 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
擬定年度計畫 | 預期 |
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實際 |
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召開推動小組會議 | 預期 |
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外部檢核 | 預期 |
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3.詳細實施內容
具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎本計畫分為上下學期，預計上學期辦理2場活動。下學期2場次 ◎上下學期各辦理一場針對國高中教師辦理教師社群研習活動，提升大家對文化傳統產業的認知以及金工相關技術的提升。 ◎上學期辦理另一場至偏鄉社區或社區高中職，把課程代到你身邊讓較為偏遠或弱勢的學生依樣可以體驗文化的美好。 ◎下學期多辦理辦理另一場針對國高中生，對金工傳統產業的認知以及金工相關技術的提升。 | ◎策略聯盟科技大學教授講座。 ◎策略聯盟科技大學教授講座。 ◎中正高工易善馨主任講座。 ◎中正高工陳漢卿老師助教。 ◎中正高工李純萍主任助教。 ◎中正高工柯萱玉老師助教。 ◎中正高工黃孜穎老師助教。 ◎中正高工尤修敏老師助教。
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課程表104年9月~105年7月共計舉辦4場研習活動，預計32小時
時間 | 活動內容 | 主持人 | 活動地點 |
08:00~08:10 | 報 到 | 李純萍主任 | 信義大樓1樓 3107造形教室 |
08:10~12:00 | 創意發想 | 策略聯盟科技大學教授 中正高工易善馨主任 | 信義大樓1樓 3107造形教室 |
12:00~13:10 | 午 餐 | 尤修敏技士 | 信義大樓1樓 3107造形教室 |
13:10~17:10 | 各種質感表現練習 | 策略聯盟科技大學教授 中正高工陳漢卿老師 | 信義大樓1樓 3107造形教室 |
17：10~ | 快樂賦歸 | 李純萍主任 |
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實施進度：
104年9月~105年7月共計舉辦4場研習活動，上下學期各辦理兩場活動一
場對國高中老師另一場對國高中生。另外上學期會辦理一場"文創帶到你身
邊的服務活動，尋找資源弱勢的學校，帶領學生依同前往辦理研習活動。
分工說明：
項目 | 說明 |
計畫撰窵 | 金屬工藝科 李純萍主任 |
細部計畫執行人員 | 金屬工藝科 黃孜穎主任、陳漢卿教師、邱禹文主任 呂景富組長 |
活動攝影 | 金屬工藝科 易善馨老師 |
機動支援人員 | 金屬工藝科 李純萍主任、柯萱玉教師 |
4.經費需求規劃(單位：仟元)
會計年度 | 經常門 | 資本門 | 合計 |
104(8月~12月) | 114 | 200 | 314 |
105(1月~7月) | 156 | 50 | 206 |
5.預期效益(請以部定指標為主)
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 103 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 1-12 | 教師參與專業學習社群比率 | ◎ | 60% | 70% |
1-19 | 學生參加服務學習平均次數 | ◎ | ---- | 1次 | |
1-20 | 學生參加服務學習平均時數 | ◎ | ---- | 8小時 | |
2-18 | 學生參加縣市級競賽獲獎次數比 | ◎ | 40% | 50% | |
2-19 | 學生參加全國技藝（能）競賽獲獎次數比 | ◎ | 70% | 80% | |
2-24 | 學生畢業比率 | ◎ | 90%(101) | 92% | |
4-4 | 高一日校新生就近入學比率 | ◎ | 80% | 85% | |
自訂指標 項次 | 自訂指標名稱(D) | 103 達成值 | 目標值 | ||
1 | 輔導學生參加技專校院與高職端合作策略聯盟競賽，獲特優。 | 1 | 2 | ||
2 | 輔導學生參加高雄市科學競賽獲特優獎 | 1 | 2 | ||
3 | 輔導學生參加技專校院與高職端合作策略聯盟競賽 | 推甄入學輔佐資料。 | 100% | ||
4 | 國中生參與比率 | 50% | 60% | ||
5 | 輔導學生撰寫專題製作 | 16組 | 16組 | ||
6 | 國高中端師生滿意度 | 90% | 95% | ||
質化預期效益 | 經由策略聯盟大學端遴派相關專業教授，於高職端實施創意研習，讓參與教師與學生共同探索實際受用的創作課程，由淺入深、加深加廣之方式啟發學生創造力、學習興趣與自我價值。 在創意研習活動中，培養教師輔導學生參與立體及平面設計的創作興趣與動力，學習到更廣泛的知識及技能，達到生活藝術化，藝術生活化之目標。 透過研習課程的設計協助教師輔導學生培養設計與創作概念、參考大學端之學習態度及方法，以提升教師輔導學生創意及美學素養，引導學生適性發展。 | ||||
6.承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
104-4-4：提昇建築藝術創意課程
1.基本資料
1 | 校內主辦處室/科 | 教務處/建築科 | ||
2 | 參與單位 | 建築科 | ||
3 | 辦理對象 | 1.國、高中教師 2.社區內國中生、高中職學生 3.偏鄉學生或社區民眾 | ||
4 | 參與學校 | 參與校數 | 參與教師人數 | 參與學生人數 |
| (1)大專校院 | 1 | 1 | 10 |
| (2)高中 | 2 | 5 | 20 |
| (3)高職 | 3 | 4 | 40 |
| (4)國中 | 4 | 3 | 40 |
2.實施進度
工作項目\月份 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
擬定年度計畫 | 預期 |
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3.詳細實施內容
具體內容 | 配套措施 |
◎建築藝術講座。 ◎建築藝術模型設計及製作研習。 ◎建築藝術模型設計專題展示及觀摩。 | ◎高雄第一科技大學翁佳樑副教授。 ◎中正高工張簡宏裕主任講座。 ◎中正高工王龍盛老師助教。 ◎中正高工陳兩達老師助教。 ◎中正高工楊松翰老師助教。 ◎中正高工張玉玲助教。 |
實施進度及分工
實施進度：104年10月3日（星期六），時間共計8小時。
105年3月5日（星期六），時間共計8小時。
分工說明：
項目 | 說明 |
計畫撰窵 | 建築科 張簡宏裕主任 |
細部計畫執行人員 | 建築科 張簡宏裕主任、陳兩達老師、王龍盛老師 |
活動攝影 | 建築科 楊松翰老師 |
機動支援人員 | 建築科 張玉玲技士 |
4.經費需求規劃(單位：仟元)
會計年度 | 經常門 | 資本門 | 合計 |
104(8月~12月) | 60 | 15 | 75 |
105(1月~7月) | 120 | 240 | 360 |
5.預期效益(請以部定指標為主)
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 103 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 1-6 | 教師製作教學檔案比率 | ◎ | 95% | 100% |
2-8 | 學生參加技藝(能)競賽獲獎次數比 | ◎ | 70% | 80% | |
4-4 | 高一日校新生就近入學比率 | ◎ | 80% | 85% | |
自訂指標項次 | 自訂指標名稱(D) | 103 達成值 | 目標值 | ||
1 | 參加學生活動滿意度調查 |
| 80% | ||
質化預期效益 | (1).經由地區科技大學端遴派相關專業教授，於高職端實施建築藝術創意研習，讓參與教師與學生共同探索實際受用的建築藝術課程，由淺入深、加深加廣之方式啟發學生創造力、學習興趣與自我價值。 (2).在建築藝術創意研習活動中，培養教師輔導學生參與建築立體模型及建築藝術設計的創作興趣與動力，學習到更廣泛的知識及技能，達到生活藝術化，藝術生活化之目標。 (3).透過研習建築藝術設計課程，協助教師輔導學生培養設計與創作概念、參考大學端之教學方法，以提升教師輔導學生創意及美學設計應用於建築設計之能力，並引導社區國中學生適性發展，導引其就近入學。
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6. 承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
(三)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)
104-4-1(前鎮高中)
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高雄市立前鎮高中 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | ||
104-4-2(中正高工)
姓名 | 高永勳 | |
職稱 | 控制科 科主任 | |
單位 | 高雄市立中正高工 | |
電話 | 學校 | (07) 7232301#660 |
手機 |
| |
傳真 | (07)7231704 | |
電子信箱 | hsunworld@gmail.com | |
104-4-3(中正高工)
姓名 | 李純萍 | |
職稱 | 金工科 主任 | |
單位 | 高雄市立中正高工 | |
電話 | 學校 | (07) 7232301#761 |
手機 | 0972341058 | |
傳真 | (07)7231704 | |
電子信箱 | damdamhaha@hotmail.com | |
104-4-4(中正高工)
姓名 | 張簡宏裕 | |
職稱 | 建築科科主任 | |
單位 | 高雄市立中正高工 | |
電話 | 學校 | (07)7232301＃640 |
手機 | 0918319227 | |
傳真 | (07)7231704 | |
電子信箱 | ldjufa@hotmail.com | |
(四)子計畫申請辦理項目檢核彙整表
子計畫申請辦理項目名稱(A) | 對應部定指標數(C) | 對應自訂指標數 | |
104-4-1 | 『藝術FUN輕鬆 – 美術體驗營』實施計畫 | 2 | 1 |
104-4-2 | 數位生活控制在文創產業上的應用 | 3 | 1 |
104-4-3 | 文化創意課程 | 6 | 6 |
104-4-4 | 提升建築藝術創意課程 | 2 | 2 |
(五)教育資源弱勢項目對應檢核表
指定辦理項目名稱 (教育資源分析建議項目(打點指標)-全部列出) | 是否有相對應至本子計畫之申請辦理項目名稱(A)(Y/N) | |
1 | 1-10參與教師教學評量比率 | N |
2 | 1-12教師參與專業學習社群比率 | Y 104-4-1 104-4-3 |
3 | 1-17 專科教室數量 | N |
4 | 1-19 學生參加服務學習平均次數 | Y(104-4-3) |
5 | 1-20 學生參加服務學習平均時數 | Y(104-4-3) |
6 | 1-21 學生參加縣市級競賽獲獎次數比 | Y 104-4-1 104-4-2 104-4-3 104-4-4 |
7 | 1-24 畢業生取得專業證照檢定張數比 | Y104-4-2 104-4-3 104-4-4 |
8 | 1-26 畢業生就業比率 | N |
9 | 1-29 學生重補修次數比 | N |
10 | 1-30 高一日校新生註冊人數比率 | N |
11 | 2-8 參與教師教學評量比率 | N |
12 | 2-15 學生重補修次數比 | N |
13 | 2-16 學生參加服務學習平均次數 | Y(104-4-3) |
14 | 2-17 學生參加服務學習平均時數 | Y(104-4-3) |
15 | 2-18 學生參加縣市級競賽獲獎次數比 | 104-4-1 Y 104-4-2 104-4-3 104-4-4 |
16 | 2-21 畢業生取得專業證照檢定張數比 | N |
17 | 2-23 畢業生就業比率 | N |
18 | 2-25 高一日校新生註冊人數比率 | N |
19 | 4-4 高一日校新生就近入學比率 | 104-4-2 Y 104-4-3 104-4-4 |
20 | 4-10學生重補修次數比 | N |
註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。
