高市3區高中職均質化計畫11月執行進度報告表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計畫項目 | 104-1拓展視野創新思維之閱讀與寫作計畫 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
負責學校 | 瑞祥高中 | 子計畫執行總進度 | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
執行期程 | 104年11月1日-104年11月30日 | 經常門經費執行進度 | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計畫名稱 | 實施進度管控 | 執行成果(含已規劃) | 檢討與建議 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104-1-1 閱讀素養與微學習自學計畫
瑞祥高中 |
| 1.上學期預辦理活動之前置及規劃。 2.與前往講座的學校洽談中,目前聯絡與規畫為:瑞豐、五福、明華、壽山等國中。時間尚未明確訂定。 | 無。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104-1-2 濤花紀事─海洋教育課程實施計畫
瑞祥高中 |
| 1.上學期預辦理活動之前置及規劃。 2活動預計於11/28日辦理,目前仍招生中。乃針對海洋音樂賞析與創作上進行教學。 3已辦理完畢。 | 無。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104-1-3 國際教育合作專案特色課程實施計畫
瑞祥高中 |
| 1.上學期預辦理活動之前置及規劃。 2預計於12/5辦理,活動名稱為:台灣特色美食製作與介紹(globe food and show and tell)。因和 iearn基金會活動配合,所以時間上擺放在12月。 3目前尚未辦理。 | 無。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104-1-4 科學時事探究實施計畫
前鎮高中 |
| (1)課堂的科學常是以理論的方式呈現給學生,有些觀念較為抽象而不易了解,學生常缺乏實作練習,久而久之便缺乏解決問題的能力。本體驗營由自然科教師組成教師專業社群,研發教材,將生活中的科學融入科學活動中,學生藉由趣味科學活動可學習到科學的原理,並以實作方式融合科學原理完成科學活動或科學成品。 (2)生活中常看到機車排氣檢查,檢查CO2、CO、NO2等氣體濃度是否符合標準,故本計畫設計由學生製備二種氣體(CO2、O2),檢測這兩種氣體的性質,並模擬排氣檢查測量製備出的氣體濃度,藉由分組討論、相互合作探討如何改進實驗技巧得到濃度較高的氣體,並分組競賽,由高中學生助教協助評分,激發學生思考,在樂趣中學習科學,培養團體榮譽。並製備乙炔氣體,模擬氣爆的發生。下午課程檢測生活中的溶液的性質、諸如導電性、酸鹼性、反應性,為讓學生在樂趣中認識生活中常見溶液的特性,故先取六種溶液讓同學利用各種特性測試六種溶液的性質。 (3)11月份密集培訓高中學生實驗技巧與注意事項,等待活動辦理時可以重旁協助國中生實驗製作的進行。 (4)辦理日期為12/5(六) (5)參加學生有三民國中、小港國中、中山國中、五福國中、文府國中、左營高中、左營國中、民族國中、立志中學、明華國中、建興國中、高雄中學、勝利國小、復華中學、陽明國小、陽明國中、新莊國小、新興國中、道明中學、鳳西國中、鹽埕國小及本校學生共44位,由本校化學科教師負責相關課程,參加學生受益良多。 | 本活動辦理日期雖值許多國中校慶,但參加學生踴躍,成效不錯 |