二、101-2多元適性課程計畫
(一)依據
教育部
(二)計畫目標
1.垂直式的教育資源共享，連貫教育各階段的學習銜接：
向下建構與所屬社區國中的夥伴關係，結合本社區高中職校師資、課程與設備，透過辦理課程、研習與專題演講的方式，提供國中學生職涯探索或學術探索的幫助，並增進國中師生對高中職的互動與了解。
2.橫向面的適性課程發展，辦理跨系統、跨階段的教學合作模式：
(1)強化與產學界的合作，培養學生符合職場所需的工作態度及技巧能力。
(2)透過共同的評估與規劃，結合社區教學資源辦理一系列適性課程與活動。
(3)規劃更有效的自我管控與管理等課程，提供教師多層面的學習成長。
(4)符應社區民眾相關知識的求知需求。
3.使每位研習教師與學生學會利用電腦處理各項DV視訊剪輯技巧。(
4.中職與國中之跨校合作，增加互相交流機會，促進高雄市南區適性學習社區之高、國中學生交流觀摩的機會。(
5.針對社區內各國中生升學及就業性向給予專業的指導，以利國中學生銜接高中職校上課及實作等認知課程，使學生深入了解點心烘焙之專業製作過程。(
6.學習課程，激發學生創意。並引導學生自發性的創造藝術烘焙麵包，以提升烘焙。(
7.提昇學生學習創造多元化職涯領域，手機應用及手機修護之認識。(
8.熟悉手機操作及基本維護保養。(
9.配合近年來創意多元化職涯課程領域學習。(
10.教育部自民國88年起推動二期10年的「高中生學習第二外語五年計劃」，全力推動高中生選讀第二外語，其中有70%同學選讀日文，這股風氣也感染了國中，不少國中開設日語社團，屏東美和高中國中部更正規課程內設日語課程。而法文是僅次於日文受歡迎的科目。(
11.本課程的上課對象為社區國中教師與學生，希望藉由國中教師對學生傳達異國文化資訊，提升國中生的國際視野，本校在96學年曾開設國中教師日文班乙班，頗獲國中教師好評，本次增開法文班當可受到國中教師更大回響。讓教職人員的工作與社會完全接軌且不致於脫離時勢的走向。讓教職人員的工作與社會完全接軌且不致於脫離時勢的走向。(
(三)主辦、協辦單位、參與單位
1.主辦單位：教育部
2.協辦單位：高雄市政府教育局
3.承辦單位：高雄市立小港高級中學
4.參與單位：
(1)高中職校：小港高中、高鳳工家、國際商工等南區夥伴學校。
(2)國中學校：高雄市公私立國中學生。
(四)具體內容及配套措施
子計畫 細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 |
視訊剪輯編輯軟體研習計畫 (小港高中) | ◎上、下學期辦理1場研習，參加研習人員為教師與學生學習上下學期各6小時威力導演及會聲會影影像剪輯編輯軟體。 | ◎巨匠電腦 ◎講授威力導演與會聲會影各6小時 |
大手牽小手‧創意烘焙點心研習計畫 (高鳳工家) | ◎實地製作美味點心，並傳授專家及主廚的技術經驗驗。 ◎宣導美食點心的生活之理念，分享給所有人並創造更多快樂的時光。 ◎健康飲食與當代創意飲食之研究，鼓勵學生發揮創意融合多元之美味料理。 | ◎邀請業界專家、主廚蒞校參與研習 |
手機(初階)維護研習實施計畫 (國際商工) | ◎ 聘請業界專業人士實施講座。 ◎ 經由實際操作與體驗課程了解手機 修護之專業項目。 ◎ 規劃綜合研討時間，增加相關知識之認識。 ◎ 每學期至少辦理二梯次業界專家人士探究手機技能知識。 | ◎ 邀請業界專家進行手機新知講座。 ◎ 邀請技術人員領域有專精之專家蒞臨指導。 |
外文專班提升教師與學生國際視野課程實施計畫(國際商工) | ◎藉由課 | 運用外聘的二外教師於平常日晚上上課。 |
(五)實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
學生 | 教師 | ||
高雄市公私立國中 | 30 | 20 | 101-2-1 |
高雄市南區公私立高中職 | 30 | 20 | 101-2-1 |
大專院校 | 0 | 0 | |
高雄市公私立國中 | 20 | 3 | |
高雄市南區公私立高中職 | 80 | 4 | |
大專院校 | 4 | 4 | |
高雄市公私立國中 | 0 | 20 | |
高雄市南區公私立高中職 | 4 | 20 | |
大專院校 | 0 | 0 | |
高雄市公私立國中 | 15 | 15 | |
高雄市南區公私立高中職 | 0 | 0 | |
(六)實施進度及分工
1.實施進度
8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | |
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2.分工說明
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
細部計畫執行人員 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
進度管考 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
問卷設計 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
公文製作 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
資料發放 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
活動攝影 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 | |
課程開發與設計 | ◎小港高中 鄭清文老師 ◎高鳳工家 鍾凌玉組長 ◎國際商工 郭德信主任 |
(七)經費需求
資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） | |
101會計年度(8月-12月) | 180 | 180 | 360 |
102會計年度(1月-7月) | 120 | 120 | 240 |
(八)聯絡人
姓名 | 鄭清文 | |
職稱 | 均質化承辦人 | |
單位 | 高雄市立小港高中 | |
電話 | 學校 | (07)8062627#137 |
手機 | 0933591135 | |
傳真 | (07)8062370 | |
電子信箱 | beeccw@mail2000.com.tw | |
(九)預期效益
計畫編號 | 指標項目 | 目標 | |
量化預期效益 | ◎每位研習教師與學生學會利用電腦處理各項DV視訊剪輯技巧。 | 每場研習參加人數50人 | |
◎使學生深入了解點心烘焙之專業製作過程。 | 研習人數60人 | ||
◎每學期辦理二次手機維護研習 | 至少30人 | ||
◎國中教師學習第2外語及異國小吃參加校數 | 20所 | ||
質化預期效益 | ◎每位研習教師與學生學會利用電腦威力導演與會聲會影軟體剪輯並加工處理影片或照片。 | ||
◎提供社區居民參與快樂做點心創意藝術課程並集結成冊 | |||
◎提升學生多元化職業學習機會及技能 ◎認知手機修護之技巧 ◎提升學生多層職業學習認識領域學習 | |||
◎將教師整體外文學習提昇為實用的，對學生的異文化的傳遞，將是效益與適性學習的最好發揮 | |||
