103-3生生不息永續發展之創新科技綠生活計畫
(一)依據：
教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
(二)計畫目標：
1.高雄市於98學年度試辦免試入學樂學計畫，這些學生在免試上高中後，勢必在課業上有一段空窗期，除了鼓勵學生繼續完成國中未完成的學業外，開設高中先修課程以銜接國中課程，使這些免試入學的學生不致於因此而荒廢學業。（103-3-1）
2.介紹周遭的環境汙染及環境汙染造成的生態破壞，使學生了解環境保護的重要。為能將所學落實至生活中，故安排課程參觀洲仔濕地，其學生實際體會良好的環境可讓生物永續生存的概念以及參觀中區資源回收場，藉由參觀的過程了解生態的保護必須由生活中做起，包括資源回收、垃圾分類，並藉此參觀了解每日垃圾的處理，體會處理垃圾的辛勞，藉此達到垃圾減量使用的目的。（103-3-1）
3.與義守大學合作辦理塑膠資源、寶特瓶資源、紙類資源之使用、處理與再製課程，使學生認識塑膠資源、寶特瓶資源、紙類資源的製造流程並了解如何回收與再生塑膠資源、寶特瓶資源、紙類資源。。（103-3-2）
4.使學生實際了解工業上廢棄物、毒物、廢水之處理，使學生體會企業界對環保的重視，並讓學生興起環保的意識。。（103-3-2）
5.充實國高中學生野外生活經驗，使課本理論與實際配合，並由實際接觸中了解保護生態環境的重要性。。（103-3-3）
6.使參加學生了解生態環境對植物生長的重要，並了解植物對水土保持的重要。（103-3-3）
7.讓參加學生能了解植物的特徵、命名與其他有關植物的知識，並將植物加以分類。（103-3-3）
8.了解植物的族群與生態環境有密切的關係。（103-3-3）
9.定期的培養各種活體，提供高雄市各公私立高中、國中生物課程相關實驗之材料，使得實驗課程得以正常運作。（103-3-4）
10.由於本中心培養的活體符合高中、國中生物實驗所需，故深受各校生物教師的好評，節省了不少培養活體所需的時間。（103-3-4）
11. 99課綱增加不少生物實驗，活體輕易取得可使國高中生生物實驗能順利進行，並提升生物實驗的興趣。（103-3-4）
12.本校具有深厚培養活體的技巧，帶領國中生實際參與活體培養過程，使學生認識活體的生存與乾淨的環境有密切的關係，激發學生對乾淨的環境需求的渴望。（103-3-4）
13.建構數位生活控制系統，結合現有高職電機電子群科實習設備，落實適性學習。（103-3-5）
14.將食、衣、住、行部分領域的負載系統數位化，讓學生了解電梯、紅綠燈、大樓供水系統、生產線...等運作原理。（103-3-5）
15.水平合作─跨校合作提昇教學成效，發展學校創意課程教學，促進社區資源均衡。（103-3-5）
16.垂直整合─社區學校與鄰近大學校院互動成長，合作辦理特色學習活動。（103-3-5）
17. 協助社區內職業學校以及高師大學生，考取機電整合丙級證照。（103-3-5）
18.透過專業講座，建置科學探究之系列課程，培養學生問題解決能力。（103-3-6）
19.培養學生透過實驗之操作與設計、提升學生創意思考能力。（103-3-6）
20.藉由操作DNA粗萃取實驗，培養學生探究與應用科學的能力，提昇科學素養，以及具備利用網路搜尋及應用DNA生物資訊之能力。（103-3-6）
21.深度的解說化石及動手做活動，體會化石形成之巧、化石形態之美與化石動手玩之趣，引導學生從觀察、考證的活動中增進生物與科學知識。（103-3-6）
22.辦理科學競賽，促進學生團隊合作，讓學生學以致用並激發創新思考。（103-3-6）
(三)主辦、協辦單位、參與單位
1.主辦單位：教育部
2.協辦單位：高雄市政府教育局
3.承辦單位：高雄市立前鎮高級中學
4.參與單位：
(1)高中職校：高雄市各公私立高中職校。
(2)國中學校：高雄市各公私立國中。
(3)大專院校：國立臺彎大學、國立中興大學、國立高雄師範大學、義守大學、國立屏東科技大學
(四)具體內容及配套措施
子計畫 細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 | ||||||||||||||||
103-3-1 環境生態研習課程實施計畫（前鎮高中） | ◎本校自然科教師組成生態研究與探討之社群，授課內容包含環境污染及其對生態的影響，並演示實驗讓學生實際體會。 ◎本校退休教師長期對洲仔溼地的生態做觀察與研究，講解洲仔溼地的生態與周遭環境對其生態的重要性。 ◎本校校友擔任資源回收廠的廠長，講解每日產生的垃圾如何處理，並實際參觀資源回收廠的運作以及講解資源收的重要。 ◎預定辦理活動規劃如下表列：
| ◎老師授課與演示結束後，學生針對環境生態保護的重要性，撰寫心得一篇。 ◎參觀完洲仔濕地及資源回收廠後，學生撰寫洲仔溼地的形成或垃圾如何處理之流程報告一篇。 ◎老師製作環境污染及其對生態的影響的教材一份，妥善保存，期使學生有保護生態環境的概念。 | ||||||||||||||||
103-3-2 認識地球資源之使用、處理與再製課程實施計畫（前鎮高中） | ◎與義守大學合作設計珍惜地球資源課程，了解地球資源的使用及如何珍惜地球資源。 ◎教授的專題演講。 ◎實際參訪工廠，使學生學習廢棄物、毒物、廢水之處理。 ◎預定辦理活動規劃如下表列：
| ◎研習結束後，學生撰寫「地球上還有哪些本研習未學到的資源，並如何珍惜它」的報告一篇
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103-3-3 野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫（前鎮高中） | ?高中生、國中生： ◎將高中生學生各分成三組，分別由中興大學、台灣大學教授及老師帶領三組同學作植物辨識，教授講解植物特徵、命名與生態環境對植物生長的影響。 ◎夜間有指導教授專題演講。 ◎植物生態觀察及標本採集與製作。 ◎植物跑台測驗與分組搶答競賽。 ◎教學座談與研習成果研討及學生製作學習歷程檔案。
| ◎高雄市公私立高中職生物科教師及各校高二第3類組學生約40人。 ◎社區國中與鄰近國中約40人。 ◎研習後繳交心得報告及學習歷程檔案一篇。 | ||||||||||||||||
103-3-4 生物活體培養體驗營實施計畫（前鎮高中） | ◎供應(1)蕨類植物的孢子囊、原葉體，(2)紫背萬年青，(3)水蘊草，(4)水蚤、(5)眼蟲、新月藻、矽藻等單細胞藻，團藻、水綿等綠藻，(6)草履蟲、輪蟲等纖毛蟲類，(7)水中常見的微生物，以及其他生活實驗所需之活體。 ◎建置生物活體供應網站。 ◎設計課程讓國中生體會活體的生存與 乾淨的環境有密切的關係。
| ◎請於一星期以前電話告知本校活體中心，登記所需材料及數量，及取材時間。本中心在取材當天將材料置於本校大門口警衛室，請各校派員取回。 ◎活體中心電話：(07)8226841~133、134或電0922492695蘇進財先生。 ◎為了解各校索取活體的用途與使用狀況，請索取活體的老師填寫。 ◎學生能比較出活體在不同環境下的生長情形。 | ||||||||||||||||
103-3-5 辦理特色學習活動-「機電整合」課程 | ◎邀請專家入校指導。 ◎3月到5月每兩週至少1次入校指導。 ◎參與在校生乙級檢定並鼓勵學生100%全數參加。 ◎利用檢定模擬比賽，讓學生對自己的學習進度有所掌握。 | ◎於上學期向中正高工做登記實際課程時間在104年度3-5月實施。 ◎登記窗口：中正高工 控制科 ◎舉辦模擬檢定競賽 | ||||||||||||||||
103-3-6 創意科學探究 | ◎邀請專家學者進行專題演講 ◎每學期至少辦理三梯次科學探究課程講座 ◎參與科學探究專案並指導學生加入科學探究資源網社群 ◎經由競賽方式，促進學生團隊合作，讓學生學以致用並激發創新思考。
| ◎邀請科學探究領域之專家學者進行講座 ◎邀請在科學探究領域學有專精之專家蒞臨指導 ◎參與科學探究專案教育資源網 ◎辦理科學競賽 |
（五）實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
學生 | 教師 | ||
社區國中： 前鎮國中、旗津國中、興仁國中、獅甲國中、光華國中、小港國中、中山國中、明義國中、復華高中、瑞祥高中、餐旅國中、英明國中、高師附中 鄰近國中： 五福國中、苓雅國中、福誠高中、鳳甲國中、五甲國中、鳳山國中、鳳西國中 | @80人*2場=160人 | @10*2場=20人 | 103-3-1 |
社區國中： 前鎮國中、旗津國中、興仁國中、獅甲國中、光華國中、小港國中、中山國中、明義國中、復華高中、瑞祥高中、餐旅國中、英明國中、高師附中 鄰近國中： 五福國中、苓雅國中、福誠高中、鳳甲國中、五甲國中、鳳山國中、鳳西國中 | @80人*2場=160人 | @10*2場=20人 | 103-3-2 |
高雄市公私立高中職 | 40 | 10 | 103-3-3 |
高雄市公私立高中職 | 高中學生4000人 | 40 | 103-3-4 |
高雄市公私立國中 | 國中學生4000人 | 30 | |
高雄師範大學 高雄市立中正高工
| 高中學生30人 大專院校生10人 | 4 | 103-3-5 |
社區國中： 前鎮國中、旗津國中、興仁國中、獅甲國中、光華國中、小港國中、中山國中、明義國中、復華高中、瑞祥高中、餐旅國中、英明國中、高師附中 鄰近國中： 五福國中、苓雅國中、福誠高中、鳳甲國中、五甲國中、鳳山國中、鳳西國中 | @35人*12場=420人 | @4*12場=48人 | 103-3-6 |
(六)實施進度及分工
1.實施進度
執行月份 | 工作項目 | 預計完成日期 |
103年8月 | 1.活動規劃(講師聯繫及內容設計) 2.利用校務會議向教師宣導本子計畫活動 | 103年 8月31日 |
9月 | 1.教師成立教師社群，彼此溝通活動的進行 2.培訓學生為種子教師 3.設備採購 | 103年9月30日 |
10月 | 1.活動材料採購 2.學生種子教師參加校外競賽 3.公文函發各國、高中職 | 103年10月30日 |
11-12月 | 活動辦理 | 103年12月20日 |
12月 | 成果彙編與經費核銷 (編寫上學期成果報告) | 103年12月31日 |
104年1月 | 1.活動規劃(講師聯繫及內容設計) 2.利用期末校務會議向教師宣導本子計畫活動 | 104年 1月31日 |
2-3月 | 1.公文函發各國、高中職 2.關心升學資訊，與鄰近國中密切聯絡，為就近 入學而準備 | 104年 3月31日 |
2-5月 | 活動前置作業IV(活動材料及設備採購) 設備採購 | 104年 5月31日 |
3-6月 | 活動辦理 | 104年 6月20日 |
6月 | 成果彙編(編寫下學期成果報告) | 104年6月30日 |
7月 | 撰寫結案報告(撰寫成果檢核表與經費核銷) | 104年 7月31日 |
103-3生生不息永續發展之創新科技綠生活計畫
執行事項甘特圖(103年8月-104年7月)
103-3各小計畫辦理日程
執行月份 工作項目 | 103年 | 104年 | |||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1 | 103-3-1 環境生態研習課程實施計畫 |
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2 | 103-3-2認識地球資源之使用、處理與再製課程實施計畫 |
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| n | n | n | n | n | n |
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3 | 103-3-3野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫 |
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| n | n | n | n | n |
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4 | 103-3-4 生物活體培養體驗營實施計畫 | n | n | n | n | n | n | n | n | n | n | n | n |
5 | 103-3-5辦理特色學習活動-「機電整合」課程 |
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| n | n | n |
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6 | 103-3-6創意科學探究 |
| n | n | n |
| n | n | n | n | n | n |
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(1)103-3-1環境生態研習課程實施計畫
103年8月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
9月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
10、11月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
12月經費核銷
104年1月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
2月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
3~6月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
7月經費核銷
(2)103-3-2認識地球資源之使用、處理與再製課程實施計畫
103年8月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
9月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
10、11月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
12月經費核銷
104年1月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
2月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
3~6月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
6月經費核銷
(3)103-3-3野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫
104年1月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
2月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
4~6月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
6月經費核銷
(4)103-3-4生物活體培養體驗營實施計畫
103年8月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
9月計畫發送公文至各國高中告知活體之培養種類索取方式。
8-12月活體提供
12月經費核銷
104年 1月利用校務會議向教師宣導本子計畫活動
2月計畫發送公文至各國高中告知活體之培養種類索取方式。
3-7月活體提供
7月經費核銷
(5)103-3-5辦理特色學習活動-「機電整合」課程
103年9月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
10、11月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
12月經費核銷
104年3月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
4、5月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
6月經費核銷
(6)103-3-6103-3-6創意科學探究
103年9月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
10、11月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
12月經費核銷
104年3月計畫前置作業場地安排，講師聯絡、發送公文至各校。
4、5月舉辦數位研習活動、購置設備、材料、成果手冊彙整。
6月經費核銷
2.分工說明
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 董修身主任 ◎前鎮高中 蘇基和主任 ◎前鎮高中 陳佩瑱老師 ◎中正高工 李純萍老師 ◎中正高工 高永勳主任 ◎瑞祥高中 陳奕安老師 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-6 |
細部計畫執行人員 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 陳佩瑱老師 ◎前鎮高中 吳珍珍幹事 ◎前鎮高中 邱契鐘幹事 ◎前鎮高中 蘇進財工友 ◎中正高工 高永勳主任 ◎瑞祥高中 陳奕安老師 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-6 |
進度管考 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 董修身主任 ◎每兩個月由教務處管考 ◎每學期由校長管考 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-6 |
問卷設計 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 陳文憲組長 ◎中正高工 李純萍老師 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-6 |
公文製作 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎中正高工 李純萍老師 ◎瑞祥高中 陳奕安老師 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-64 |
活動攝影 | ◎前鎮高中 吳珍珍幹事 ◎前鎮高中 邱契鐘幹事 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-6 |
課程開發與設計 | 前鎮高中生態社群教師 中正高工控制科教師 瑞祥高中自然科教師 | 103-3-1、103-3-2、102-3-3、103-3-4、103-3-5、103-3-64 |
（七）經費需求(資本門、經常門)
單位 仟元
| 資本門 | 經常門 | 人事費 | 行政管理費 |
103會計年度(8月-12月) | 1160 | 470 | 0 | 0 |
104會計年度(1月-7月) | 0 | 720 | 0 | 0 |
（八）聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高雄市立前鎮高中 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | ||
（九）預期效益
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 102 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 1-6 | 教師製作教學檔案比率 | ◎ | 80% | 90% |
1-10 | 教師參與專業發展評鑑比率 | ◎ | 50% | 60% | |
2-1 | 與大學合作課程數 | ◎ | 4 | 4 | |
2-25 | 高一日校新生註冊人數比率 | ◎ | 99% | 99% | |
2-7 | 教師參與研習平均次數 | ◎ | 2/月 | 2/月 | |
2-24 | 學生畢業比率 | ◎ | 90% | 90% | |
2-16 | 學生參加服務學習平均次數 | ◎ | 2/月 | 2/月 | |
4-3 | 高一新生就近入學比率 | ◎ | 50% | 60% | |
2-1 | 與大學合作課程數 | ◎ | 0 | 1門課 | |
2-2 | 與產業合作廠家數 | ◎ | 90% | 檢定通過率100% | |
1-10 | 教師參與專業發展評鑑比率 | ◎ | 100% | 100％ | |
2-24 | 學生畢業比率 | ◎ | 90% | 90% | |
2-15 | 學生重補修次數比 | ◎ | 2.5 | 1.2 |
(十)子計畫申請辦理項目檢核彙整表
子計畫申請辦理項目名稱(A) | 對應部定指標數(C) | 對應自訂指標數(D) | |
103-3-1 | 環境生態研習課程實施計畫 | 2 | 2 |
103-3-2 | 認識地球資源之使用、處理與再製課程實施計畫 | 2 | 2 |
103-3-3 | 探究綠色植物對生態環境重要實施計畫 | 2 | 2 |
103-3-4 | 生物活體培養體驗營實施計畫 | 2 | 2 |
103-3-5 | 數位生活控制系統研習 | 1 | 1 |
103-3-6 | 創意科學探究 | 2 | 2 |
(十一)指定辦理項目對應檢核表
指定辦理項目名稱 (教育資源分析建議項目-全部列出) | 是否有相對應子計畫申請辦理項目(A)(Y/N) | 備註 | |
1-2 | 改善課程品質 |
| 中正 |
1-3 | 優化教學成效 -降低重補修學生比率 | 103-3-1環境生態研習課程實施計畫(Y) 103-3-5辦理特色學習活動-「機電整合」課程(Y) | 前鎮 中正 |
1-5 | 強化產學鏈結 | (N) | 中正 |
2-4 | 社區學校共同進行與產業鏈結之特色課程、教材、教學及評量 | (N) | 中正 |
2-5 | 社區學校共同推動適性輔導機制 | (N) | 前鎮 中正 |
2-8 | 其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫 | 103-3-3探究綠色植物對生態環境重要實施計畫(Y) 103-3-4生物活體培養體驗營實施計畫(Y) | 前鎮 中正 |
4-1 | 社區學校合作辦理適性學習社區地理範圍調整工作 | (N) | 前鎮 中正 |
4-3 | 社區學校合作辦理就近入學宣導工作 | 103-3-1環境生態研習課程實施計畫(Y) | 前鎮 中正 |
4-5 | 社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動 | (N) | 前鎮 中正 |
(十二)承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
