野外實察—探究綠色植物對生態環境重要實施計畫（103-3-3）
一、依據
教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、計畫目標
(一)充實國高中學生野外生活經驗，使課本理論與實際配合，並由實際接觸中了解保護生態環境的重要性。
(二)使參加學生了解生態環境對植物生長的重要，並了解植物對水土保持的重要。
(三)讓參加學生能了解植物的特徵、命名與其他有關植物的知識，並將植物加以分類。
(四)了解植物的族群與生態環境有密切的關係。
三、辦理單位
(一)主辦單位：教育部
(二)協辦單位：高雄市政府教育局
(三)承辦單位：高雄市立前鎮高級中學、高雄市立中正高工
(四)參與單位：高雄市南區社區高中職、高雄市國中、國立臺灣大學、國立中興大學
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 | ||||||||
?高中生： ◎將高中學生各分成三組，分別由中興大學、台灣大學教授及老師帶領三組同學作植物辨識，教授講解植物特徵、命名與生態環境對植物生長的影響。 ◎夜間有指導教授專題演講。 ◎植物生態觀察及標本採集與製作。 ◎植物跑台測驗與分組搶答競賽。 ◎教學座談與研習成果研討及學生製作學習歷程檔案。
| ◎高雄市公私立高中職生物科教師及各校高二第3類組學生約40人。 ◎研習後繳交心得報告及學習歷程檔案一篇。 |
?課程表：
第一天：前往惠蓀林場
日期 | 時間 | 活動內容 | 活動地點 |
第一天 | 07:30~08:00 | 報到 | 報到地點：前鎮高中 |
08:00~11:30 | 去程 | 高雄—惠蓀林場(遊覽車上) | |
11:30~12:00 | 房間分配 | 宿舍 | |
12:00~13:00 | 午餐 | 惠蓀林場餐廳 | |
13:00~13:30 | 休息 | 宿舍 | |
13:30~18:00 | 植物生態研習 | 惠蓀林場 | |
18:00~19:00 | 晚餐 | 餐廳 | |
19:00~21:00 | 專題演講(1) | 視聽教室 | |
21:00~22:00 | 專題演講(2) | 視聽教室 | |
22:00~23:00 | 植物生態複習 | 遊客中心交誼廳 | |
23:00~ | 就寢 | 宿舍 |
?專題演講(1)(2)聘請中興大學植物學系劉思謙教授、中興大學森林系曾彥學教授、臺灣大學楊智凱老師指導。
第二天：享受惠蓀林場
日期 | 時間 | 活動內容 | 活動地點 |
第二天 | 06:00~07:00 | 晨間活動 |
|
07:00~08:00 | 早餐 | 惠蓀林場餐廳 —報告本日活動 | |
08:00~12:00 | 植物生態研習 | 惠蓀林場 | |
12:00~13:30 | 午餐 | 便當(野外用餐) | |
13:30~18:00 | 植物生態研習 | 惠蓀林場 | |
18:00~19:00 | 晚餐 | 惠蓀林場餐廳 | |
19:00~22:00 | 植物生態複習 | 遊客中心交誼廳 | |
22:00~ | 就寢 | 宿舍 |
第三天：再會惠蓀林場
日期 | 時間 | 活動內容 | 活動地點 |
第三天 | 07:00~08:00 | 早餐 | 惠蓀林場餐廳 —報告本日活動 |
08:00~10:00 | 研習成果檢討 | 惠蓀林場會議室 | |
10:00~12:00 | 植物辨識比賽 分組搶答競賽 | 餐廳旁廣場 | |
12:00~13:00 | 午餐 | 惠蓀林場餐廳 | |
13:30~16:30 | 快樂賦歸 | 惠蓀林場—高雄 於前鎮高中解散 |
五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
高雄市公私立高中職 | 40 | 10 |
六、實施進度及分工
(一)實施進度：103年4月
(二)分工說明
分工工作項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
辦理野外實察研習報名 | 前鎮高中邱契鐘先生 |
辦理野外實察研習 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
學生繳交學習歷程檔案及成果彙編 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
七、經費需求
單位 仟元
| 資本門 | 經常門 | 人事費 | 行政管理費 |
104會計年度(1月-7月) | 0 | 184 | 0 | 0 |
八、聯絡人
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高雄市立前鎮高中 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | ||
九、預期效益
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 102 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 2-7 | 教師參與研習平均次數 | ◎ | 2/月 | 2/月 |
2-24 | 學生畢業比率 |
| 90% | 90% | |
自訂指標項次 | 自訂指標名稱(D) | 102 達成值 | 目標值 | ||
5 | 使每位學生皆能認識植物名稱、特徵與對生態環境的影響 | 100 株 | 100 株 | ||
6 | 使每位學生皆能繳交學習歷程檔案 | 1篇 | 1篇 | ||
質化預期效益 | 1.提高學生探討生態科學之興趣，增進生態教學之效果。(102-3-3) 2.學生皆能得知水土保持的重要以及生態環境對植物生長的重要。(102-3-3)
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十、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
