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承辦學校:高雄市立前鎮高中 活動名稱:生物野外研習實施計畫            

活動日期:101.04.11~04.13     活動地點:中興大學惠蓀林場         

 

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劉思謙教授很認真的講授植物的特徵

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分組搶答競賽

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離開前的合影

教育部補助高中職均質化專案結案報告表

 

活動內涵

資源共享

適性課程

█特色教學

就近入學

活動名稱

生物野外研習實施計畫

活動期間

101419日、20日、21

102411日、12日、13

主辦單位

前鎮高中均質化承辦單位

協辦單位

前鎮高中生物科

參與人數

(單位:人)

校內教師

校外教師

校內學生

校外學生

社區民眾

5

6

3

32

 

預算總經費

新臺幣   166,000   

經費來源

來源:教育部補助經費

額度: 166,000  

實際支出總額

新臺幣   166,000   

成果摘要

100學年度參加情形:

1.參加校名(高中)

高雄中學高雄女中、前鎮高中、左營高中、小港高中、      中山高中、中正高中、三民高中、新莊高中、楠梓高中、      鼓山高中、高師附中、瑞祥高中、道明中學、明誠中學、      復華中學、中正高工、高雄高商。參加總校數:18校。

2.辦理情形及特色:

?高中課程:

(1)10141920日、21日假中興大學惠蓀林場辦理。

(2)聘請中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師前來指導,夜間有專題演講。

(3)4/19下午分成三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱,沿路走走停停,教授一個下午介紹了將近百種的植物。

(4)4/19晚上由台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師精闢的植物專題演講,讓同學受益良多。

(5)4/20上、下午同樣分三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱。

(6)4/20晚上同學相聚複習兩天所學植物以因應隔天植物辨識、分組搶答競賽。

(7)4/21教授放了50種植物讓參加同學跑台,以測驗二天所學。

(8)在研習課程中,白天是教授實地講解、植物採集,晚上安排演講,第三天學生必須像大學生一樣跑台做植物辨識測驗,並分組參加急智問答競賽,為了爭取榮譽,師生常常為一個問題、一株花木,討論至深夜不休,學習研究的精神,令人讚嘆不已。整個活動讓高中生預先體驗未來大學的教學模式,在活動後,總不乏有學生因寓教於樂的活動,引發濃厚的學習興趣,進而報考生物相關領域的大學科系,而有傑出表現。

(9)充實高中學生野外生活經驗,使課本理論與實際配合,並由實際接觸中了解保護生態環境的重要性;培養師生研習科學興趣,訓練科學方法,促進科學精神;交換教學經驗,解決教學疑難,改進教學方法,充實教學內容。

(10)研習完畢後請學生撰寫研習心得一篇後彙整成冊及製作學習歷程檔案。

?國中生:

1.對象針對樂學計畫入學之學生。

2.5/10上午假本校科學館二樓生物實驗教室開設生物實驗動手作,下午為團康時間,讓大家認識彼此。

3.5/115/12假南投縣特有生物研究保育中心辦理,課程、講師由縣特有生物研究保育中心規劃,內容包括參觀慕光之城、野生動物急救站、參觀生態園區、蛾類介紹、晨間賞鳥、NGIS講解與操作、參觀保育館及心得撰寫,內容相當豐富。

 

101學年度參加情形:

1.參加校名(高中)

高雄中學高雄女中、前鎮高中、左營高中、小港高中、      中山高中、中正高中、三民高中、新莊高中、楠梓高中、      鼓山高中、中山附中、瑞祥高中、道明中學、明誠中學、      復華中學、立志高中。參加總校數:17校。

2.辦理情形及特色:

?高中課程:

(1)10241112日、13日假八仙山森林遊樂區辦理。

(2)聘請中興大學劉思謙教授、曾彥學教授、趙建棣老師、台灣大學楊智凱老師前來指導,夜間有專題演講。

(3)4/11下午分成三組,由中興大學劉思謙教授、曾彥學教授、趙建棣老師、台灣大學楊智凱老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱,沿路走走停停,教授一個下午介紹了將近百種的植物。

(4)4/12晚上由台灣大學楊智凱老師、中興大學趙建棣老師精闢的植物專題演講,讓同學受益良多。

(5)4/12上、下午同樣分三組,由中興大學劉思謙教授、曾彥學教授、趙建棣老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱。

(6)4/12晚上同學相聚複習兩天所學植物以因應隔天植物辨識、分組搶答競賽。

(7)4/13教授放了40種植物讓參加同學跑台,以測驗二天所學。

(8)在研習課程中,白天是教授實地講解、植物採集,晚上安排演講,第三天學生必須像大學生一樣跑台做植物辨識測驗,並分組參加急智問答競賽,為了爭取榮譽,師生常常為一個問題、一株花木,討論至深夜不休,學習研究的精神,令人讚嘆不已。整個活動讓高中生預先體驗未來大學的教學模式,在活動後,總不乏有學生因寓教於樂的活動,引發濃厚的學習興趣,進而報考生物相關領域的大學科系,而有傑出表現。

(9)充實高中學生野外生活經驗,使課本理論與實際配合,並由實際接觸中了解保護生態環境的重要性;培養師生研習科學興趣,訓練科學方法,促進科學精神;交換教學經驗,解決教學疑難,改進教學方法,充實教學內容。

(10)研習完畢後請學生撰寫研習心得一篇後彙整成冊及製作學習歷程檔案。

?國中生:

1.對象針對樂學計畫入學之學生。

2.預計於5/22-24假蓮池潭、南區資源回收中心辦理生態研習。

聯絡人

單位

教務處

職稱

註冊組長

姓名

洪碩靖

電話

(07)8226841-104

行動電話

 

傳真

(07)8224677

E-mail

hong@cjhs.kh.edu.tw

 

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