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辦理之具體成果、遭遇

困難及待改進事項

各小計畫辦理之具體成果:

101-4-1

活動名稱:【機器人科學專題探究】

(1)執行日期:10182526 1209 8:10-16:10

(2)參加人數:88

(3)講師:陳玟志老師 蔡豊珍老師

(4)活動內容/成效/目標

A.目標:培養學生之邏輯思考能力與對機械與物理的興趣,並訓練學生的圖形觀念與思考創造力,透過團體合作的方式,培養學生對問題的解決能力與團隊合作的精神。

B.內容:由講師們先為學生簡介機器人的基本程式與機構設計,在學員有基本了解後,由學員嘗試操作,並分組進行機器人相撲賽、田徑賽,讓學員在競賽過程中修正錯誤。

C.成效:學生學習吸收速度快,對於嘗試各種機器人的活動結構設計,很有概念。

 

 

活動名稱:【國際合作專案研習】

(1)執行日期:101825-26日、1212 8:10- 16:10

(2)參加人數:99

(3)講師:吳誼真老師、吳怡蓁老師

(4)活動目標/內容/成效

A.目標:

(1)透過語文專題研究,培養學生語文聽說讀寫的應用能力。

(2)藉由國際合作專案平台,提供學生作品發表並與其它國家交流學習,培養並增進學生的國際觀。

(3)指導師生參與國際合作課程,加強師生與國際接軌能力

B.內容:

(1)師生加入國際教育資源網社群並在國際教育資源網留言與回應訊息

(2)參與明信片交換專案與 “One day in Life”專案

(3)作品觀摩與英文口頭報告

C.成效:學生認為有趣且學習甚為認真。在回饋單中反映希望多舉辦類似課程。

 

活動名稱:【國際化鋼鐵科技研習---參訪中國鋼鐵公司】

(1)執行日期:101129 8:10- 16:10

(2)參加人數:90  (3)講師:劉純宇講師

(4)活動目標/內容/成效

A.目標:藉由參訪中國鋼鐵公司了解鋼鐵製造流程及上下游鋼鐵科技整合,進一步了解鋼鐵業的國際化經營。

B.內容

(1)聆聽簡報了解鋼鐵產業在生活中的重要性,知道鋼鐵為新綠能的發展趨勢並認識中國鋼鐵公司的創建歷史。

(2)參訪中國鋼鐵公司工廠,瞭解鋼鐵的製造過程。

(3)問答過程中更加深對鋼鐵職涯及企業的認識。

C.成效:

(1)親身體驗產業工廠流程,讓學生認識鋼鐵工業。學生反應熱絡認為很有意義且學習甚為認真。在回饋單中反映希望能舉辦類似中鋼營或進階課程。

(2)與中鋼公司建立合作模式,希望能將中鋼教育基金會科普教育推廣結合均質化課程。

101-4-1 (下學期)

活動名稱:【國中組科學探究班】

(1)執行日期:102119   8:10-16:10

(2)參加人數:30

(3)講師:劉純宇老師、曹齊平老師

(4)目標/內容/成效

A.目標:培養學生之邏輯思考能力與對鋼鐵工業與物理的興趣,並訓練學生的圖形觀念與思考創造力,透過團體合作的方式,培養學生對問題的解決能力與團隊合作的精神。

B.內容:由講師們先為學生簡介鋼鐵及科學魔法車的電路機構設計,在學員有基本了解後,由學員嘗試操作,並分組進行科學魔法車比賽,讓學員在競賽過程中修正錯誤。

C.成效:學生學習吸收速度快,對於鋼鐵工業與電路基本原理有了認識並透過動手實驗操作及競賽,加深興趣與學習成效。

 

活動名稱:【國中組國際合作專案班】

(1)執行日期:102120   8:10-16:10

(2)參加人數:30

(3)講師:洪翠琴老師

(4) /目標/活動內容/成效

A.目標:透過Side by side國際合作專案,培養學生語文聽說讀寫及繪圖的應用能力。此外,藉由國際合作專案平台,提供學生作品發表並與其它國家交流學習,培養並增進學生的國際觀。

B.內容:由講師們先為學生簡介Side by side國際合作專案,由學員想像未來及繪製出十年後的自己。接著,透過國際教育資源網平台,與國外進行視訊會議交流與發表作品,此外,並上傳作品及影片。

C.成效:學生對國際合作專案式學習,很感興趣。過程中有自我創作,小組討論及作品發表。除了更認識自己外,也培養了國際視野。

 

活動名稱:【高中組數學科學探究營】

(1)執行日期:10211920  8:10-16:10

(2)參加人數:40

(3)講師:陳俊傑老師

(4)目標/活動內容/成效

A.目標:培養學生數學之邏輯思考能力,並訓練學生的數字圖形觀念與思考創造力,透過遊戲及團體合作的方式,培養學生對數學問題的解決能力與團隊合作的精神。

B.內容:由講師先為學生講授數學的基本公式與原理,再提供例題與學生討論與思考,並分組進行數字大考驗,讓學員在競賽過程中加深數學的探究能力。

C.成效:學生學習吸收速度快,對於嘗試數字考驗的活動很有興趣,也能在講師的引導下,提升數學解決及思考能力。

 

活動名稱:【高中組國際合作專案營究】

(1)執行日期:10211920  8:10-16:10

(2)參加人數:30

(3)講師:李旻俐老師、郝婉華老師

(4)活動內容/成效/目標

A.目標:透過語文專題研究,培養學生語文聽說讀寫的應用能力。藉由國際合作專案平台,提供學生作品發表並與其它國家交流學習,培養並增進學生的國際觀。

B.內容:由講師們先為學生介紹國際合作專案,讓學員有基本了解後,由學員分組討論、設計自己的專案,上網成立社群,並上台發表分享專案內容。

C.成效:學生學習吸收速度快,對於國際合作專案學習的活動,很有興趣。

 

 

101-4-2

 

101-4-3

 活動名稱:提升自我技法及創意研習

(1)執行日期:10111248:20-17:00

(2)參加人數:90

(3)講師:聘請楊彩玲教授。

(4)活動內容/成效/目標

A.目標:培養學生探究能力、提昇專業素養。奠定學生創意實作基礎,由操作中學到實務技巧、問題解決能力與理論的運用

B.內容:由講師們帶領,為參與學員講授金屬線材技法及其他成形創作方式,做成個人獨特之飾品,並做現場操作演練說明。

C.成效:學生認為有趣且學習甚為認真,在回饋單中反映希望多舉辦類似的

         實作課程。

各小計畫辦理之具體成果:

  1.學生研習有作品具體成果

  2.學生參加校內專題製作比賽,分別獲得第1~3名、佳作三名。

  3.42屆全國技能競賽榮獲珠寶金銀細工全國金、銀、銅牌及第4名。

 

各小計畫辦理之遭遇困難及待改進事項:

101-4-1

1.隨著12年國教推行,愈來愈多學生主動詢問參與研習,但因部分學校收文單位不一,導致報名時間擔擱影響活動準備作業。

2.受限預算核撥與經費核銷日期較為緊湊,影響活動之執行。

101-4-2

 

101-4-3

1.計劃執行時,發文邀請各合作國中教職人員參與研習,因各校收文單位不一,造成追蹤上的困難。

2.受到在週末假日辦理活動的影響,報名參與的國中學生較預期少。

 

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