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均質化成果 / 諮詢輔導 / 各子計畫辦理成效 / 100-3生物活體供應及生態教學計畫

辦理之具體成果、遭遇

困難及待改進事項

各小計畫辦理之具體成果:

100-3-1

1.提供活體以供各校實驗所需,各校領取活體概況:(99.01.01~99.12.31)

(1)三民高中:藻類5株、水蚤5瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:280人。

(2)小港高中:藻類3株、水蚤3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:30人。

(3)中山高中:草履蟲1瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、矽藻2株、水蚤3瓶、水棉4瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(4)中正高中:矽藻3株、水棉3瓶。

ð用途:生物教學用,使用人數:45人。

(5)高師附中:草履蟲5瓶、眼蟲4瓶、藻類3株、水蘊草25株、水蚤3瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:460人。

(6)高雄中學:水蚤14瓶。

ð用途:生物教學用,使用人數:120人。

(7)復華中學:藻類2株、水蘊草20株、水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:82人。

(8)瑞祥高中:藻類2株、水蘊草27株、水蚤2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:840人。

(9)義大高中:草履蟲1瓶。

ð用途:科展用,使用人數:2人。

(10)道明中學:草履蟲2瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、水蚤2瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:180人。

(11)鳳山高中:水蚤10瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(12)鹽埕國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:100人。

(13)苓雅國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:250人。

(14)前鎮國中:草履蟲1瓶、藻類1株、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:150人。

(15)左營國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:37人。

(16)明義國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:300人。

(17)壽山國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:科學競賽,使用人數:30人。

2.提供活體以供各校實驗所需,各校領取活體概況:(100.01.01~101.03.23)

(1)三民高中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、水蘊草30株、水蚤13瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:160人。

(2)小港高中:草履蟲3瓶、眼蟲4瓶、矽藻1瓶、水蚤3瓶、水棉1瓶、新月藻1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:95人。

(3)中山高中:水蚤3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(4)中正高中:水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(5)六龜高中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、矽藻1瓶、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(6)左營高中:水蚤3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(7)正義高中:草履蟲3瓶、眼蟲3瓶、藻類3株、矽藻4瓶、水蘊草3株、水蚤7瓶、水棉3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:335人。

(8)西苑高中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(8)高師大附中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、水蘊草8株。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(9)高雄女中:水蘊草20株、水蚤11瓶、蕨類6株。

ð用途:生物實驗觀察用、生物社團用,使用人數:224人。

(10)高雄中學:草履蟲3瓶、水蚤17瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用、科展實驗用,使用人數:901人。

(11)新興高中:水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(12)瑞祥高中:水蚤3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(13)道明中學:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(14)鳳山高中:水蚤12瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(15)鳳新高中:水蚤8瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:340人。

(16)一甲國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1瓶、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:150人。

(17)小港國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1瓶、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:570人。

(18)左營國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1瓶、水蘊草2株、水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:770人。

(19)立德國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1瓶、水蘊草1株、水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(20)岡山國中:草履蟲2瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、水蚤1瓶、水棉2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:80人。

(21)忠孝國中:草履蟲100瓶、眼蟲100瓶、藻類100株、矽藻100瓶、水蚤100瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:120人。

(22)明華國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、矽藻1瓶、水蘊草6株、水蚤1瓶、水棉1瓶、紫背萬年青3株。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(23)前鎮國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、水蘊草10株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:30人。

(24)苓雅國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1瓶、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:260人。

(25)國昌國中:草履蟲53瓶、眼蟲51瓶、矽藻51瓶、水蘊草1株、水蚤50瓶、輪蟲1瓶、牽牛花5株。

ð用途:生物實驗觀察用、科展用、資優班課程用,使用人數:629人。

(26)蚵寮國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、水蘊草2株、水蚤1瓶、紫背萬年青1株。

ð用途:自然科學競賽訓練用,使用人數:4人。

(27)獅甲國中:牽牛花50株。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:50人。

(28)鼎金國中:草履蟲50瓶、眼蟲50瓶、藻類50株、矽藻50瓶、水蘊草3株、水蚤10瓶、水綿50瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:60人。

(29)壽山國中:草履蟲2瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、矽藻2瓶、水蘊草7株、水蚤2瓶、水綿2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用、科展實驗競賽用,使用人數:235人。

(30)鳳山國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、矽藻1瓶、水蘊草5株、水蚤1瓶、水綿1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:35人。

(31)燕巢國中:草履蟲4瓶、眼蟲4瓶、藻類4株、矽藻4瓶、水蘊草4株、水蚤4瓶、水綿4瓶、水螅4瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:700人。

(32)寶來國中:草履蟲30瓶、眼蟲30瓶、藻類30株、矽藻30瓶、水蘊草30株、水蚤30瓶、水綿30瓶、新月藻30瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:22人。

(33)鹽埕國中:草履蟲2瓶、眼蟲2瓶、水蚤2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:320人。

?共計受惠7232

2.校內生物教師、承辦人員與培養人員定期相互討論,期能最有效率提供各校所需活體。

99-3-2(100-3-2仍在執行中)

?高中生:

1.2171819日假南投縣蓮華池研究中心辦理。

2.參加人數:高中生33人、高中教師7人。

3.活動流程分述如下:

(1)2/17下午分成三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱,沿路走走停停,教授一個下午介紹了將近百種的植物。

(2)2/17晚上由台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師精闢的植物專題演講,讓同學受益良多。

(3)2/18上、下午同樣分三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱。

(4)2/18晚上同學相聚複習兩天所學植物以因應隔天植物辨識、分組搶答競賽。

(5)2/19教授放了64種植物讓參加同學跑台,以測驗二天所學。並實施分組參加急智問答競賽。

?國中生:

1.對象針對樂學計畫進入本校之學生。

2.4/21上午假本校科學館二樓生物實驗教室開設生物實驗動手作,下午為團康時間,讓大家認識彼此。

3.4/224/23假南投縣特有生物研究保育中心辦理,課程、講師由縣特有生物研究保育中心規劃,內容包括參觀慕光之城、野生動物急救站、參觀生態園區、蛾類介紹、晨間賞鳥、NGIS講解與操作、參觀保育館及心得撰寫,內容相當豐富。

99-3-3(100-3-3未執行中)

1.10075,6,7日三日假本校電腦教室與化學實驗室辦理。

2.參加人數:高中生4人、國中學生24人。

3.活動流程分述如下:

(1)7/5由本校電腦老師先將參加學生分組,而後進行活動,活動課程包括機器人介紹、NXT基礎入門認識、NXT入門程式設計、自走車組裝、自走車行進控制、齒輪的應用。

(2)7/6課程更具變化性,除了教授自走車感應器的應用,並讓學生實際操作,設計競賽題目,讓學生邊操作邊思考,培養學生獨立思考能力。

(3)7/7上午參加學生分組競賽,先讓學生進行程式測試後即開始比賽,比賽後頒發獎狀、獎品。機器人課程後必須撰寫心得報告一篇。

(4)7/7下午為使學生對科技的學習有另一種認識,設計科普教育實驗神奇有趣的化學世界,課程內容包括:化學魔術操作、神奇的七個杯子、煮糖、環境分析神奇的離子檢測實驗,讓學生學習基本知識並學生重視生態。

 

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