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均質化成果 / 諮詢輔導 / 各子計畫辦理成效 / 99-3生物活體供應及生態教學計畫

辦理之具體成果、遭遇

困難及待改進事項

各小計畫辦理之具體成果:

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1.提供活體以供各校實驗所需,各校領取活體概況:(99.01.01~99.12.31)

(1)三民高中:藻類5株、水蚤5瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:240人。

(2)小港高中:藻類3株、水蚤3瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:30人。

(3)中山高中:草履蟲1瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、矽藻2株、水蚤3瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:120人。

(4)中正高中:矽藻3株、水棉3瓶。

ð用途:生物教學用,使用人數:45人。

(5)高師附中:草履蟲5瓶、眼蟲4瓶、藻類3株、水蘊草24株水蚤2瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:290人。

(6)高雄中學:水蚤14瓶。

ð用途:生物教學用,使用人數:130人。

(7)復華中學:藻類2株、水蘊草20株、水蚤1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:112人。

(8)瑞祥高中:藻類2株、水蘊草24株、水蚤2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:280人。

(9)義大高中:草履蟲1瓶。

ð用途:科展用,使用人數:2人。

(10)道明中學:草履蟲2瓶、眼蟲2瓶、藻類2株、水蚤1瓶、水棉2瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:140人。

(11)鳳山高中:水蚤10瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:40人。

(12)鹽埕國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:100人。

(13)苓雅國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:250人。

(14)前鎮國中:草履蟲1瓶、藻類1株、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:150人。

(15)左營國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:37人。

(16)明義國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:生物實驗觀察用,使用人數:300人。

(17)壽山國中:草履蟲1瓶、眼蟲1瓶、藻類1株、矽藻1株、水蘊草1株、水蚤1瓶、水棉1瓶。

ð用途:科學競賽,使用人數:30人。

?共計受惠2296

2.校內生物教師、承辦人員與培養人員定期相互討論,期能最有效率提供各校所需活體。

 

 

 

99-3-2

?高中生:

1.2171819日假南投縣蓮華池研究中心辦理。

2.參加人數:高中生33人、高中教師7人。

3.活動流程分述如下:

(1)2/17下午分成三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱,沿路走走停停,教授一個下午介紹了將近百種的植物。

(2)2/17晚上由台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師精闢的植物專題演講,讓同學受益良多。

(3)2/18上、下午同樣分三組,由中興大學劉思謙教授、台灣大學楊智凱老師、特有生物中心賴國祥老師分別替三組同學講解植物的特徵、名稱。

(4)2/18晚上同學相聚複習兩天所學植物以因應隔天植物辨識、分組搶答競賽。

(5)2/19教授放了64種植物讓參加同學跑台,以測驗二天所學。並實施分組參加急智問答競賽。

?國中生:

1.對象針對樂學計畫進入本校之學生。

2.預計在4/21上午假本校科學館二樓生物實驗教室開設生物實驗動手作,下午為團康時間,讓大家認識彼此。

3.預計在4/224/23假南投縣特有生物研究保育中心辦理,課程、講師由縣特有生物研究保育中心規劃,內容包括參觀慕光之城、野生動物急救站、參觀生態園區、蛾類介紹、晨間賞鳥、NGIS講解與操作、參觀保育館及心得撰寫,內容相當豐富。

99-3-3

1.預計時間:100713,14,15日三日辦理。

2.預計辦理方式:

假本校科學館化學實驗室、電腦教室()辦理,對象為社區內國中國二或國三對資訊、機械、化學有興趣的學生。

3.由本校電腦老師與化學老師設計課程,資訊課程包括認識機器人、機器人設計實作、競賽機器設計解說及實作、競賽機器設計實作、趣味競賽。化學課程包括化學魔術操作、神奇的七個杯子、煮糖等,內容相當豐富。

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1.執行日期:99/12/0912/1012/1612/17

2.參加人數:10

3.講師:徐世敏教授

4.活動內容/成效/目標

(1)邀請國立高雄海洋科技大學輪機工程學系徐世敏教授,針對國高中數學教師,介紹MATHEMATICA軟體介紹。透過軟體的學習提升與會教師的軟體應用能力,協助學生在進行科學研究時能有充分的工具。

(2)設計出配合高中職數學課程之電腦輔助教材,並且上網與所有老師分享(http://dme.nkmu.edu.tw/main.php?mod=custom_page&site_id=49&page_id=229

 

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