◎各小計畫辦理之具體成果：

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1.活動名稱：科學研習營

(1)執行日期：99年10月16日8:20-16:20

(2)參加人數：53人

(3)講師：聘請陳美智、李逸萱、陳涼陽、李冠徵老師。

(4)活動內容/成效/目標

A.目標：培養學生探究能力、提昇科學素養。奠定學生創意科學基礎，由操作中學到實驗技巧、問題解決能力與理論的運用。

B.內容：由講師們帶領，為參與學員講解科學原理，並實際操作有趣的科學實驗，如乾冰的特性、逆滲透與血液鑑定、電解水的特性、金屬鋁的性質、及雙氧水特性。

C.成效：學生認為有趣且學習甚為認真。在回饋單中反映希望多舉辦類似科學活動。

2.活動名稱：Lego機器人研習營

(1)執行日期：99年12月5日8:20-16:30

(2)參加人數：45人

(3)講師：聘請吳耀庭、莊宏祥老師。

(4)活動內容/成效/目標

A.目標：培養學生之邏輯思考能力與對機械與物理的興趣，並訓練學生的圖形觀念與思考創造力，透過團體合作的方式，培養學生對問題的解決能力與團隊合作的精神。

B.內容：由講師們先為學生簡介機器人的基本程式與機構設計，在學員有基本了解後，由學員嘗試操作，並分組進行機器人相撲賽、田徑賽，讓學員在競賽過程中修正錯誤。

C.成效：學生學習吸收速度快，對於嘗試各種機器人的活動結構設計，很有概念。

3.活動名稱：再生能源研習營

(1)執行日期：100年1月26日8:20-16:10

(2)參加人數：60人

(3)講師：聘請陳美智、徐怡詩、游祥源、謝麗娥老師。

(4)活動內容/成效/目標

A.目標：培養學生探究能力、提昇科學素養。奠定學生創意科學基礎，由操作中學到實驗技巧、問題解決能力與理論的運用。

B.內容：由講師們帶領，為參與學員講解再生能源的原理與重要性，並實際操作從日常生活中可獲得能源的有趣科學實驗，如水果電池、風力發電的原理與製作、化學電池、燃料電池等。

C.成效：學生理解再生能源並需於日常生活中隨時節約能源的重要性。

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1.加強校內與全國學生專題製作。

2.加強校內與高雄市學生科學展覽競賽。

3.加強高應大策略聯盟競賽。

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1.學生研習有作品具體成果

2.學參加校內專題製作比賽，分別獲得 第1名、英文組第1名、佳作。

3.99年全國技能競賽榮獲珠寶金銀細工全國金牌、銀牌。

◎各小計畫辦理之遭遇困難及待改進事項：

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1.因設備不足，需向其他單位借用，並影響活動辦理時程之安排。

2.部分學校收文單位不一，導致社區國中之活動參與率受影響。

3.活動內容受限師資而較難延續與連貫。

4.受限預算核撥與經費核銷日期較為緊湊，影響活動之執行。

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1.經費不足。

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1.各高中及國中所舉辦的教師學科研習同質性偏高，減低了老師參與研習意願。

2計劃執行時，發文邀請各合作國中教職人員參與研習，因各校收文單位不一，造成追蹤上的困難。

3.因撰寫計畫及審合經費緊迫密集，造成執行運作進度困難。難以周全掌握。

4.受到在週末假日辦理活動的影響，報名參與的學生較預期少。

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1.核准時間太慢，導玫執行時程緊迫。

2.資本門之預算未通過，執行方案相對艱難。