104-5社區資源整合與運用

(一)子計畫辦理資源背景及需求分析

    1.建立適性學習社區均質化及各類適性學習課程對教師、學生、家長及社區

      居民交流互動之管道，除設置聯繫窗口討論區之網路介面外，定期發布適

      性學習社區均質化重要公告事項，並加強社區學生與家長之宣導，以了解

      學習社區聯繫之方式。(104-5-1)

    2. 成立委員會，邀請專家及適性學習社區內9所高中、15所國中、共同探

       討高雄市適性學習社區地理範圍規劃，作為推動高雄市辦理均質化適

       性學習社區地理範圍調整之參考。

     3. 透過專家學者專題演說冀使教師能獲得更多元的評量技能，並成立各科

        社群，透過各科各校教師的經驗分享，讓教師獲致多元教學經驗，落實

        社區化共同建置社區學習及教學系統。

    4. 本社區計有15所國中，為照顧學生的學習需求，讓學生在社區中皆能

      才受教，適性發展，社區教育資源必須加以統合並相互支援，並依學生所

       需加以規劃調整。據此，教育需求評估依適性學習社區地理範圍及合作

       對象，進行學生學習需求及課程調整需求等分析，評估結果做為未來各

       類研習課程調整與新研習課程規畫之依據。(104-5-4)

    5.由高市三區適性學習社區內９所學校高雄市立中正高工、高雄市瑞祥

      高中、高雄市前鎮高中、高雄市小港高中、私立復華中學、私立三信

      家商、私立國際商工、私立高鳳工家、成功啟智學校籌組「適性轉學

      夥伴學校」，成立「104學年度高市三區適性輔導轉學聯合審查委員

      會」，統籌辦理各項轉學事宜。(104-5-5)

104-5-1資訊平臺推廣工作計畫

1.基本資料

2.實施進度

3.詳細實施內容

一、依　　據：

98年4月29日部授教中（三）字第0980504191號函訂定

99年5月26日部授教中（三）字第0990508265號函修定

100年3月23日部授教中（三）字第1000505136號函修定

101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定

103年9月18日臺教授國部字第1030093150號函修定。

二、背景分析：建立適性學習社區均質化及各類適性學習課程對教師、

    學生、家長及社區居民交流互動之管道，除設置聯繫窗口討論區之

     網路介面外，定期發布適性學習社區均質化重要公告事項，

     並加強社區學生與家長之宣導，以了解學習社區聯繫之方式。

三、目　　的：

(一)建置各適性學習社區均質化系統基本資料庫及網站。

(二)定期發布適性學習社區均質化重要工作及活動訊息，

    增進對高中職均質化之了解。

(三)定期公布適性學習社區均質化之進展及活動成果。

四、辦理單位：

主辦單位：高雄市教育局。

承辦學校：高雄市立小港高中

五、參加對象：小港高中校長及本區各校承辦主任、承辦組長、教師計20人。

六、活動地點：高雄市立小港高中電腦教室(2)及三樓第一會議室。

七、實施方式與內容

(一)實施方式：

1.結合各合作學校資訊及美工專長教師，建置高雄市南區適性

學習社區均質化資訊網站，由小港高中負責系統維護，各合作學

校均有帳號及密碼，可隨時上網更新資料及訊息。

2.成立均質化網站推動小組，上、下學期各召開一次工作會議，

  以便針對聯繫窗口的缺失與問題，加以改進。

3.辦理資訊研習課程，提升網站推動小組織資訊能力。

(二)實施內容：

1.架設與維護高雄市南適性學習社區均質化資訊網站。

2.建立合作學校基本資料與聯絡網。

3.定期公告高雄市南適性學習社區均質化重要工作及最新的活動訊息。

4.研習時程表:

  研習地點：小港高中三樓電腦教室

十一、預期成果及效益：

(一)藉由高中職社區化方案之推動，進行校際間之交流與支援。

(二)增進與社區鄰里、企業、機關、民眾之互動與聯繫。

(三)讓社區瞭解學校在各方面的表現、所提供的各項教育方案、

    服務內容、活動概況以及環境設備等，提供第一手、直接、立即、正確的訊息。

(四)讓家長與社區藉由多樣化管道及溝通方式，對學校有所認識，

    進而發展學校與社區的良好夥伴關係。

4.經費需求規劃(單位：仟元)

5.預期效益(請以部定指標為主)

104-5-2：適性學習社區地理範圍調整工作計畫

1.基本資料

2.實施進度

3.詳細實施內容

壹、依據

 98年4月29日部授教中（三）字第0980504191號函訂定

 99年5月26日部授教中（三）字第0990508265號函修定

100年3月23日部授教中（三）字第1000505136號函修定

101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定

103年9月18日臺教授國部字第1030093150號函修定。

貳、計畫目標

探討高雄市適性學習社區地理範圍規劃，

提供高雄市辦理均質化適性學習社區之參考。

参、辦理單位

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：高雄市政府教育局

三、承辦單位：高雄市市立小港高中

四、協辦單位：高雄市三區各公私立高中職及國中

肆、具體內容及配套措施

一、邀集高市三區適性學習社區內９所高中職學校為核心，

   籌組「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」，

    進行高雄市均質化適性學習社區地理範圍調整工作探討。

二、規劃小組由參與之夥伴學校校長、教務主任及家長代表一人擔任委員，

    並廣邀專家學者、高雄市高中職代表、國中代表及家長代表參與，

     由小港高中擔任召集學校，召集學校之校長擔任召集人，教務主任為執行總幹事。

三、規劃小組藉由現況之調查與資料分析收集適性學習社區地理範圍資訊，

    透過專家諮詢與焦點團體方式初步規劃適性學習社區地理範圍調整策略與原則。

四、藉由專家會議與問卷調查彙整多方意見，規劃高雄市社區學校合作辦理適性學

    習社區地理範圍調整方案。

伍、實施期程及分工

一、實施期程：

(一)8月由召集學校籌組「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」。

(二)9月召開「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」會議，確認分工與計畫期程。

(三)10月前完成現況調查與分析。

(四)11月召開「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」會議。

(五)12月召開專家會議，發展問卷。

(六)1月問卷調查與資料分析。

(七)1月召開「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」會議。

(八)3月召開專家會議，彙整意見規劃調整方案。

(九)4月召開「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」會議

(十)4月召開專家會議，彙整意見規劃調整方案。

(十一) 5月召開「高雄市適性學習社區地理範圍規劃小組」會議，完成方案規劃。

(十二)6月成果報告撰寫。

    二、會議時程表：

會議地點：小港高中三樓第1會議室。

三、分工說明

4.經費需求規劃(單位：仟元)

5.預期效益(請以部定指標為主)

104-5-3：多元評量及專業社群工作坊計畫

基本資料

2.實施進度

3.詳細實施內容

一、依   據：

98年4月29日部授教中（三）字第0980504191號函訂定

 99年5月26日部授教中（三）字第0990508265號函修定

100年3月23日部授教中（三）字第1000505136號函修定

101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定

103年9月18日臺教授國部字第1030093150號函修定。

貳、計畫目標

1.透過專家學者專題演說冀使教師能獲得更多元的評量技能。

2.成立各科社群，透過各科各校教師的經驗分享，

   讓教師獲致多元教學經驗，落實社區化共同建置社區學習及教學系統。

参、辦理單位

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：高雄市政府教育局

三、承辦單位：高雄市市立小港高中

四、協辦單位：高雄市南區適性學習社區9所高中職

肆、參加對象：高雄市南區適性學習社區9所高中職教師

伍、辦理內容:

    一、成立國文、英文、數學、社會、自然5大領域社群，

        每校每科1至3位種子教師。

    二、召開各科社群會議，每科每學期1至2次會議。

        會議中提供餐盒與會議。資料。

    三、聘請專家辦理多元評量研習，每學期1次，每梯次30人，

        高雄南區高中職教師優先錄取，高雄市國高中職教師亦可報名參加。

陸、研習時程表：

研習地點：小港高中三樓第1會議室。

4.經費需求規劃(單位：仟元)

5.預期效益(請以部定指標為主)

104-5-4：國中生教育需求調查工作計畫

1.基本資料

2.實施進度

3.詳細實施內容

壹、依　　據：

98年4月29日部授教中（三）字第0980504191號函訂定

 99年5月26日部授教中（三）字第0990508265號函修定

100年3月23日部授教中（三）字第1000505136號函修定

101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定

103年9月18日臺教授國部字第1030093150號函修定。

貳、計畫目標：

(一)、各合作學校能更了解鄰近國中學生及家長對各類型課程的需求。

(二)、評估合作學校所開設的各類型課程內容，使能更符合學生需求。

(三)、評估結果做為未來各類課程調整與整併之依據。

参、辦理單位

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：高雄市政府教育局

三、承辦單位：高雄市市立小港高中

四、協辦單位：高雄市南區適性學習社區15所國中

肆、實施方式與內容：

1、配合教育部教育需求估專案研究計畫運用調查表及問卷，

   針對各合作學校及鄰近國中，進行調查及分析。

2、評估高雄市南適性學習社區各學習系統課程是否符合學生需求。

3、具體評估高雄市南適性學習社區各學習系統需要增設之課程。

4、具體評估高雄市南適性學習社區各學習系統需要整併或調整之課程。



 4.經費需求規劃(單位：仟元)

5.預期效益(請以部定指標為主)

104-5-5：社區學子適性輔導轉銜計畫

1.基本資料

2.實施進度

3.具體內容及配套措施

4、實施進度及分工

(一)實施進度： 104學年度上下學期

(二)分工說明：

4.經費需求規劃(單位：仟元)

5.預期效益(請以部定指標為主)

(三)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)