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生物活體培養體驗營實施計畫(103-3-4

一、依據

教育部1011129日部授教中(三)字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標

()定期的培養各種活體,提供高雄市各公私立高中、國中生物課程相關實驗之材料,使得實驗課程得以正常運作。

()由於本中心培養的活體符合高中、國中生物實驗所需,故深受各校生物教師的好評,節省了不少培養活體所需的時間。

()99課綱增加不少生物實驗,活體輕易取得可使國高中生生物實驗能順利進行,並提升生物實驗的興趣。

()本校具有深厚培養活體的技巧,帶領國中生實際參與活體培養過程,使學生認識活體的生存與乾淨的環境有密切的關係,激發學生對乾淨的環境需求的渴望。

三、辦理單位

()主辦單位:教育部

()協辦單位:高雄市政府教育局

()承辦單位:高雄市立前鎮高級中學、高雄市立中正高工

()參與單位:高雄市高中職、高雄市國中、國立屏東科技大學

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

供應(1)蕨類植物的孢子囊、原葉體,(2)紫背萬年青,(3)水蘊草,(4)水蚤、(5)眼蟲、新月藻、矽藻等單細胞藻,團藻、水綿等綠藻,(6)草履蟲、輪蟲等纖毛蟲類,(7)水中常見的微生物,以及其他生活實驗所需之活體。

建置生物活體供應網站。

設計課程讓國中生體會活體的生存與  乾淨的環境有密切的關係。

預定辦理活動規劃

預定工作時間(月份)

參加校數()或學生數()

參加學校與校數

活體培養體驗營

1038

20

50

社區國中與鄰近國中

活體培養體驗營

1047

20

50

社區國中與鄰近國中

請於一星期以前電話告知本校活體中心,登記所需材料及數量,及取材時間。本中心在取材當天將材料置於本校大門口警衛室,請各校派員取回。

活體中心電話:(07)8226841~133134或電0922492695蘇進財先生。

為了解各校索取活體的用途與使用狀況,請索取活體的老師填寫。

學生能比較出活體在不同環境下的生長情形。

?課程表:

時間

活動內容

活動地點

授課教師

08:30~09:00

報到

前鎮高中生物實驗室C

本校均質化承辦單位

09:00~12:00

活體培養的說明與培養的方法

前鎮高中生物活體中心

本校生物教師

12:00~13:30

午餐及休息

前鎮高中生物活體中心

洪碩靖老師

13:30~16:30

活體培養實際參觀與環境的活體生存的探討

前鎮高中生物活體中心

本校生物教師

16:10~

放學

 

 

五、實施對象

校名

參與人員()

學生

教師

高雄市公私立高中職

高中學生4000

40

高雄市公私立國中

國中學生4000

30

 

六、實施進度及分工

()活體供應實施進度:10381~104731

()活體培養體驗營實施進度:1038月、1047   

()分工說明

分工工作項目

說明

計畫撰寫

前鎮高中洪碩靖組長

培養生物活體

前鎮高中蘇進財先生

生物活體供應各校

前鎮高中洪碩靖組長

建置生物活體供應網站

前鎮高中洪碩靖組長

生物活體培養體驗營

前鎮高中洪碩靖組長

七、經費需求

單位 仟元

 

資本門

經常門

人事費

行政管理費

103會計年度(8-12)

100

119

0

0

104會計年度(1-7)

0

185

0

0

八、聯絡人

姓名

洪碩靖

職稱

註冊組長

單位

高雄市立前鎮高中

電話

學校

(07)8226841#104

手機

0911375672

傳真

(07)8224677

電子信箱

hong@cjhs.kh.edu.tw

九、預期效益

 

部定指標項次

部定指標名稱(C)

指定辦理

102

達成值

目標值

量化預期效益

2-16

學生參加服務學習平均次數

2/

2/

4-3

高一新生就近入學比率

50%

60%

自訂指標項次

自訂指標名稱(D)

102

達成值

目標值

7

國中、高中職向本中心索取活體次數

50

50

8

提高國中、高中職每學期生物實驗次數

2

2

質化預期效益

1.提高學生對生物課程的學習興趣。(102-3-4)

2.提高學生對生物實驗的興趣。 (102-3-4)

3.藉由活體培養體驗營了解生生態環境對生物生存的重要性。(102-3-4)

 

 

十、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。

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