- 基本資料
- 105計畫
- 104計畫
- 103計畫
- 102計畫
- 101計畫
- 100計畫
- 99計畫
- 98計畫
- 105學年度下學期管考表
- 105學年度上學期管考表
- 104學年度下學期管考表
- 104學年度上學期管考單
- 103學年度管考單
- 100學年度管制單
- 100-1-1數學邏輯與科學資訊體驗
- 100-1-2創新書香環境-引航
- 100-1-3在地風采探索
- 100-1-4圖書館網路資源素養教育
- 100-1-5職業教育跨校合作
- 100-1-6資源共享、適性轉銜
- 100-2-1視訊剪輯編輯軟體
- 100-2-2跳躍、美、生活力
- 100-2-3面具美學藝術
- 100-2-4快樂做點心創意烘焙研習
- 100-3-1生物活體中心供應
- 100-3-2生物野外研習
- 100-3-3實驗室生態教育模擬體驗營
- 100-4-1計畫導向科學探究
- 100-4-2創意綠色能源
- 100-4-3提昇自我技法及創意研習
- 100-4-4與大師習創意金工研習
- 100-5-1國中學生就近生涯探索
- 100-5-2樂學學生銜接高中課程
- 100-5-3科學實驗與語文寫作
- 100-5-4多元課程職涯探
- 105學年度工作協調會
- 105年度工作協調會
- 104工作協調會
- 103工作協調會
- 102工作協調會
- 101工作協調會
- 100工作協調會
- 99工作協調會
- 98工作協調會
- 各校設備資源共享
- 104活動成果
- 103活動成果
- 102活動成果
- 101活動成果
- 100活動成果
- 99活動成果
- 98活動成果
- 諮詢輔導
高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
餐飲類跨校合作實施計畫（
ㄧ、依據：教育部
二、計畫目標
（一）結合社區內合作學校-三信家商之專業師資，加強身心障礙學生的動作能力訓練及職業興趣探索。
（二）提供資源分享予鄰近國中特教班學生，提早進行國中教育轉銜高職課程之工作。
三、辦理單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市立成功啟智學校、高雄市私立三信高級商業職業學校
（四）參與單位：鄰近國中特教班，例如：獅甲國中、小港國中、旗津國中、前金國中等
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎每週一上午開設4節烘焙課程 ◎一學期規劃兩次烘焙體驗課程，提供鄰近國中特教班學生報名參與 | ◎敦聘三信家商餐飲類科教師至本校開課，採協同教學模式進行 ◎提供校車接送 |
五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
成功啟智 | 15人 | 1人 |
三信家商 | 0人 | 1人 |
鄰近國中 | 10人/每梯次 | 1~2人/每梯次 |
六、實施進度及分工
（一）實施進度：98年9月~99年6月
（二）分工說明
項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 成功啟智 王家宜 |
課程執行 課程執行(協同) 問卷設計 公文製作 活動攝影 | 三信家商餐飲科專業教師 成功啟智 朱宗志 成功啟智 王家宜 成功啟智 王家宜 成功啟智 朱宗志 |
七、經費需求(明細表請參閱計畫附件)
| 資本門 (仟元) | 經長門(仟元) | 合計(仟元) | |
| 98會計年度(8月至12月) | 0 | 34.3 | 34.3 |
| 99會計年度(1月至7月) | 0 | 58.5 | 58.5 |
八、聯絡人
姓名 | 王家宜 | |
職稱 | 教師兼實習組長 | |
單位 | 高雄市立成功啟智學校 | |
電話 | 學校 | (07)3304624＃112 |
手機 | 0927365510 | |
傳真 | (07)336-3575 | |
電子信箱 | anna640922@gmail.com | |
九、預期效益
| 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 1.提供鄰近國中特教班20名學生參與高職階段烘焙課程的機會 | 一學期辦理兩梯次 |
2.幫助身心障礙學生習得烘焙領域的基本技能與正確的工作態度 | 每週四節烘焙課程 | |
質化預期效益 | 1.落實轉銜教育及社區教育資源共享目標 | |
2.提供跨教育階段及跨校課程融合的機會 | ||
3.增進社區學校校際間師生交流互動的機會 | ||
