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閱讀FUN輕鬆(103-2-1

一、依據

教育部1011129日部授教中(三)字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標

(一)強化與各國中圖書室()之交流合作,推廣不同的閱讀方式與創意寫作至各國中圖書室()或教師。

(二)邀請講師,以生活中的事物為主題,引導學生閱讀與創意寫作之研習,提升學生的閱讀及思考寫作、表達之能力。

(三)透過研習讓學生培養擷取資訊、解讀資訊、思考和判斷能力。

三、主辦、協辦單位(處室)、參與單位

(一)主辦單位:教育部

(二)協辦單位:高雄市政府教育局

(三)承辦單位:高雄市私立復華高級中學

(四)參與單位:高雄市南區各公私立國中

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

邀請講師到各合作學校進行學生閱讀引導與創意寫作(繪圖)的指導,由講師設定生活中的事物為主題,藉此引導學生與自己生活經驗(先備知識)產生連結,進而做深度閱讀與創意寫作;學生呈現作品以非傳統的閱讀後之心得寫作,而是透過學生的後設認知,進行圖文式的創作,來提昇學生的閱讀與創作素養。

預定辦理活動規劃如下表列:

預定辦理活動規劃

預定工作時間(月份)

參加校數()或學生數()

參加學校與校數

巡迴閱讀與寫作指導

10311-12

5

南區合作各公私立國中

巡迴閱讀與寫作指導

1043-5

5

南區合作各公私立國中

於閱讀與寫作研習中,講師安排適當的主題,引導學生閱讀並擷取文章重點,將知識內化後,產生後設認知,再將心得或感想以圖文方式呈現。

彙整研習的影片、照片及學生作品,並燒錄成光碟給各校圖書館做為其他教師教學與學生學習之參考。

 

五、實施對象

校名

參與人員

學生

教師

高雄市(新興國中、五福國中、苓雅國中、光華國中、英明國中、瑞祥高中國中部、大仁國中、復華中學國中部、前金國中、鳳甲國中)

@35Í10=350

@2Í10=20

六、實施進度及分工

()實施進度

執行月份

工作項目

預計完成日期

1038

活動規劃(講師聯繫及活動內容討論定案)

103年 831

9

活動前置作業I(聯繫願意辦理活動的國中)

103930

9-10

活動前置作業II(公文函發辦理活動的國中及採購活動材料)

1031130

10-12

活動辦理

1031220

12

成果彙編與經費核銷(編寫上學期成果報告)

1031231

1041

活動規劃(講師聯繫及內容設計)

104年 131

2-3

活動前置作業III(聯繫願意辦理活動的國中)

104 331

2-4

活動前置作業IV(公文函發辦理活動的國中及採購活動材料)

104 531

3-6

活動辦理

104 620

6

成果彙編與經費核銷(編寫下學期成果報告)

104630

7

撰寫結案報告(撰寫成果檢核表)

104年 731

  1.執行事項甘特圖(1038-1047)

 

1117-7

 

 

(二)分工說明

項目

說明

計畫撰寫

韓東樺組長

細部計畫執行人員

問卷設計

公文製作

活動攝影

韓東樺組長

韓東樺組長

楊淑芬小姐

曾建雄先生

七、經費需求

 

資本門(仟元)

經常門(仟元)

合計(仟元)

103會計年度(8-12)

123.0

88.0

211.0

104會計年度(1-7)

0.0

88.0

88.0

八、聯絡人

姓名

韓東樺

職稱

圖書館資訊媒體組長

單位

高雄市私立復華高級中學

電話

手機

(07)334416843

學校

0910982790

傳真

(07)332-3187

電子信箱

haneric@ms.fhhs.kh.edu.tw

九、預期效益

 

指標項目

目標

量化預期效益

4-1學生對學校辦學成效之認同度

各校學生研習後滿意度平均為95%以上

參加研習國中學生

35Í10=350

質化預期效益

1.推動合作學校圖書館與社區合作之發展,透過學生進而帶動家中成員,共同參與閱讀活動,除了提昇閱讀與修身養性之效,也能造化人性。

2.藉由專業講師的引導,培養學生閱讀素養,理解、運用以及省思文本內容,以便實現個人目標,增進知識、發揮潛能、以及參與社會的能力。

3.鼓勵學生從書本的知識中走出來,積極主動省思和批判閱讀內容,並產生自我後設認知。

4.藉由閱讀素養的運用,深入學生日常生活中的各式情境,從私人到公眾、從學校到工作、從主動的公民權利到終身學習。

十、指定辦理項目對應檢核表

指定辦理項目名稱

(教育資源分析建議項目-全部列出)

是否有相對應子計畫申請辦理項目(A)

(Y/N)

1

1-1-4實施教學成效調查

2

2-8 其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫

十一、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。

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