閱讀FUN輕鬆（103-2-1）
一、依據
教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、計畫目標
（一）強化與各國中圖書室(館)之交流合作，推廣不同的閱讀方式與創意寫作至各國中圖書室(館)或教師。
（二）邀請講師，以生活中的事物為主題，引導學生閱讀與創意寫作之研習，提升學生的閱讀及思考寫作、表達之能力。
（三）透過研習讓學生培養擷取資訊、解讀資訊、思考和判斷能力。
三、主辦、協辦單位(處室)、參與單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市私立復華高級中學
（四）參與單位：高雄市南區各公私立國中
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 | ||||||||||||
◎邀請講師到各合作學校進行學生閱讀引導與創意寫作(繪圖)的指導，由講師設定生活中的事物為主題，藉此引導學生與自己生活經驗(先備知識)產生連結，進而做深度閱讀與創意寫作；學生呈現作品以非傳統的閱讀後之心得寫作，而是透過學生的後設認知，進行圖文式的創作，來提昇學生的閱讀與創作素養。 ◎預定辦理活動規劃如下表列：
| ◎於閱讀與寫作研習中，講師安排適當的主題，引導學生閱讀並擷取文章重點，將知識內化後，產生後設認知，再將心得或感想以圖文方式呈現。 ◎彙整研習的影片、照片及學生作品，並燒錄成光碟給各校圖書館做為其他教師教學與學生學習之參考。
|
五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
高雄市（新興國中、五福國中、苓雅國中、光華國中、英明國中、瑞祥高中國中部、大仁國中、復華中學國中部、前金國中、鳳甲國中） | @35Í10所=350位 | @2Í10所=20位 |
六、實施進度及分工
(一)實施進度
執行月份 | 工作項目 | 預計完成日期 |
103年8月 | 活動規劃(講師聯繫及活動內容討論定案) | 103年 8月31日 |
9月 | 活動前置作業I(聯繫願意辦理活動的國中) | 103年9月30日 |
9-10月 | 活動前置作業II(公文函發辦理活動的國中及採購活動材料) | 103年11月30日 |
10-12月 | 活動辦理 | 103年12月20日 |
12月 | 成果彙編與經費核銷(編寫上學期成果報告) | 103年12月31日 |
104年1月 | 活動規劃(講師聯繫及內容設計) | 104年 1月31日 |
2-3月 | 活動前置作業III(聯繫願意辦理活動的國中) | 104年 3月31日 |
2-4月 | 活動前置作業IV(公文函發辦理活動的國中及採購活動材料) | 104年 5月31日 |
3-6月 | 活動辦理 | 104年 6月20日 |
6月 | 成果彙編與經費核銷(編寫下學期成果報告) | 104年6月30日 |
7月 | 撰寫結案報告(撰寫成果檢核表) | 104年 7月31日 |
1.執行事項甘特圖(103年8月-104年7月)
（二）分工說明
項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 韓東樺組長 |
細部計畫執行人員 問卷設計 公文製作 活動攝影 | 韓東樺組長 韓東樺組長 楊淑芬小姐 曾建雄先生 |
七、經費需求
| 資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） |
103會計年度(8月-12月) | 123.0 | 88.0 | 211.0 |
104會計年度(1月-7月) | 0.0 | 88.0 | 88.0 |
八、聯絡人
姓名 | 韓東樺 | |
職稱 | 圖書館資訊媒體組長 | |
單位 | 高雄市私立復華高級中學 | |
電話 | 手機 | (07)3344168＃43 |
學校 | 0910982790 | |
傳真 | (07)332-3187 | |
電子信箱 | haneric@ms.fhhs.kh.edu.tw | |
九、預期效益
| 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 4-1學生對學校辦學成效之認同度 | 各校學生研習後滿意度平均為95%以上 |
參加研習國中學生 | 35Í10所=350人 | |
質化預期效益 | 1.推動合作學校圖書館與社區合作之發展，透過學生進而帶動家中成員，共同參與閱讀活動，除了提昇閱讀與修身養性之效，也能造化人性。 2.藉由專業講師的引導，培養學生閱讀素養，理解、運用以及省思文本內容，以便實現個人目標，增進知識、發揮潛能、以及參與社會的能力。 3.鼓勵學生從書本的知識中走出來，積極主動省思和批判閱讀內容，並產生自我後設認知。 4.藉由閱讀素養的運用，深入學生日常生活中的各式情境，從私人到公眾、從學校到工作、從主動的公民權利到終身學習。 | |
十、指定辦理項目對應檢核表—
指定辦理項目名稱 (教育資源分析建議項目-全部列出) | 是否有相對應子計畫申請辦理項目(A) (Y/N) | |
1 | 1-1-4實施教學成效調查 | 是 |
2 | 2-8 其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫 | 是 |
十一、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
