校名

參與人員

備註

學生

教師

高雄市各公私立國中

@35Í10所=350位

@2Í10所=20位

103-2-1

高雄市各公私立國中

45人×4次=180人

10人

103-2-2

社區內之國中生

30人×4次=120人

4

103-2-3

高雄市公私立國中學生

50人×4次=200人

5

103-2-4

高職教師專業社群

4×4次=16人

103-2-5

高雄市公私立高職

30×2次＝60人

4×2次＝8人

高雄市公私立國中

20×2次＝40人

高雄市公私立高中職

40Í2=80

(上下學期各辦2次)

3

103-2-6

高雄市公私立國中

40Í2=80

(上下學期各辦2次)

80Í2=160

(上下學期各辦1次)

80+160=240

2

103-2-6

高雄市公私立國中

國中學生約40人

40人

103-2-7

    年度   /月份

 工作項目

103年度

104年度

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

103-2-1閱讀FUN輕鬆

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103-2-2 Fun鬆學英 

     文—英文Brunch

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103-2-3愛扣(iCode)」

       養成計畫

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103-2-4美味新關係

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103-2-5服務學習培力  

       計畫

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103-2-6幻醒視野新動感

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103-2-7社區國中志工

       家長親子攜手

       服務計畫

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n

子計畫申請辦理項目名稱(A)

對應部定指標數(C)

103-2-1

閱讀FUN輕鬆

學生對學校辦學成效之認同度：90%

103-2-2

Fun鬆學英文—英文Brunch

畢業生通過英文能力檢定比率：10%

103-2-3

「愛扣(iCode)」養成計畫

畢業生取得專業證照檢定張數：1.2張

103-2-4

美味新關係

教師參與研習平均時數：10時

103-2-5

服務學習培力計畫

教師參與研習平均次數：4次

103-2-6

幻醒視野新動感

與產業合作廠家數：2家

103-2-7

社區國中志工家長親子攜手服務計畫

1.學生參加服務學習平均次數：4次

2. 學生參加服務學習平均時數：3小時

3.社區人士與學生家長對學校的評價：研習滿意度80%

子計畫

細部計畫名稱

具體內容

配套措施

103-2-1

閱讀FUN輕鬆

(高雄市私立復華高級中學)

1.邀請講師到各合作學校進行學生閱讀引導與創意寫作(繪圖)的指導，由講師設定生活中的事物為主題，藉此引導學生與自己生活經驗(先備知識)產生連結，進而做深度閱讀與創意寫作；學生呈現作品以非傳統的閱讀後之心得寫作，而是透過學生的後設認知，進行圖文式的創作，來提昇學生的閱讀與創作素養。

2.預定辦理活動規劃如下表列：

1.於閱讀與寫作研習中，講師安排適當的主題，引導學生閱讀並擷取文章重點，將知識內化後，產生後設認知，再將心得或感想以圖文方式呈現。

2.彙整研習的影片、照片及學生作品，並燒錄成光碟給各校圖書館做為其他教師教學與學生學習之參考。

103-2-2

Fun鬆學英文—英文Brunch

(高雄市私立復華高級中學)

1.教導學生認識食材的英文名稱。

2.餐點製作步驟的英語教學。

3.西餐禮儀的英語教學。

4.餐點實作活動

1.讓學生知道並記得食材的英文名稱。

2.讓學生了解如何用英文敘述製作沙拉及餅乾的步驟。

3.使學生知道正確的基礎西餐禮儀，並學會點餐的實用英語會話。

4.提供學生機會，使其實際應用當日所學之英語課程內容，印證英文的實用性，提升其學習英文的興趣。

103-2-3

「愛扣(iCode)」養成計畫

(高雄市私立復華高級中學)

辦理程式設計互動控制探索體驗營：利用假日辦理相關活動，並帶領學生實做、從做中學。

課程規劃如下：

A.辦理社區Arduino 結合Scratch程式設計互動控制課程。

B.辦理Arduino進階程式設計互動控制課程。

1.每個學習主題完成後均進行檢討改進會議。

2.建立良好學習環境，無論師資、設備、制度均要求盡善盡美境界。

3.整合各校資源，使均質化精神可兼顧各實施與參加學習及學生。

4.將成果在階段主題完成後，適時推廣到社區民眾之弱勢團體並發表之，祈能進而提昇社區的參加與交流機制。

103-2-4

美味新關係

(高雄市私立復華高級中學)

1.擬定課程教材內容。

2.聘請烘焙技藝專精的老師上課，傳授烘焙常識的認知與烘焙製作技巧。

3.培養學生帶得走的能力，能將所學應用在日常生活中。

4.將烘焙成果與社區老人中心、弱勢團體分享。

成果呈現與實施成效檢討

103-2-5

服務學習培力計畫

(高雄市私立復華高級中學)

幼兒學習活動的設計，以及教授玩具的製作是幼保科學生的專長。此計畫是將鄰近社區國中納入服務學習夥伴學校，透過研習活動，達到大手牽小手一起做中學，並設計活動遊戲帶入育幼院或偏鄉社區的小朋友。藉由這樣的服務學習培養學生社區服務能力，學習助人利他的態度與價值觀，啟發學生人文關懷的精神。

1.辦理服務學習研習課程，以高職學生與國中學生為研習對象。

2.執行服務學習計畫，由教師帶領高職學生以及國中學生，利用假日進行服務學習。

3.返校後學生完成學習單的書寫。

1.與科大合作辦理，邀請教授來校指導教師的專業社群以發展特色課程。

2.教師專業社群每學期辦理2次。

3.開發之特色課程於課堂中引導學生以繪本為主題延伸發展出相關活動和教具。

4.和科大合作，邀請國中端學生一起辦理服務學習研習課程。

5.服務學習課程於每學期學期各辦理一次。

6.由高職端教師帶領高中生及國中生至育幼院或偏鄉社區幼兒園，學習服務的人文關懷的精神。

103-2-6

幻醒視野新動感

(高雄市私立復華高級中學)

透過與家政職群相關產業界的合作，共同發展特色活動與專業職場體驗，學生可藉由嘗試、體驗、分享，來感受專業產業的特性，再經由大學校院辦理特色學習活動，讓學生透過專業學習能更深入瞭解家政職群的專業領域上，並促使學生對未來進路與職涯試探有更深入的了解。

1.由高職端教師帶領高職生及國中生一起辦理職場體驗學習。

2.與大學校院一同辦理產業相關鏈結之特色課程學習活動。

3.落實於社區學校辦理國中學生職涯試探試探活動。

103-2-7

社區國中志工家長親子攜手服務計畫

(高雄市私立三信家商)

讓家長及學生藉由這樣的服務學習，帶領學生培養社區服務能力，尊重多元文化的差異，增加學生研習的時數及次數。

透過與鄰近國中建立優質的夥伴關係，辦理社區國中家長志工及學生有關新住民料理的研習，啟發其尊重多元文化的精神，提升社區人士與家長對學校的評價。

項目

說明

備註

計畫撰寫

◎復華中學 韓東樺組長

◎復華中學 林秀媚主任

◎復華中學 李武霖主任

◎復華中學 林楚羚主任

◎復華中學 呂蓉蓉主任

◎復華中學 黃美慧主任

◎三信家商 許湘怡主任

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細部計畫執行人員

◎復華中學 韓東樺組長

◎復華中學 林秀媚主任

◎復華中學 李武霖主任

◎復華中學 林楚羚主任

◎復華中學 呂蓉蓉主任

◎復華中學 黃美慧主任

◎三信家商 楊淑惠組長

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進度管考

◎復華中學 韓東樺組長

◎復華中學 林秀媚主任

◎復華中學 李武霖主任

◎復華中學 林楚羚主任

◎復華中學 呂蓉蓉主任

◎復華中學 黃美慧主任

◎三信家商 許湘怡主任

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問卷設計

◎復華中學 韓東樺組長

◎復華中學 林秀媚主任

◎復華中學 李武霖主任

◎復華中學 張志騰教師

◎復華中學 呂蓉蓉主任

◎復華中學 黃美慧主任

◎三信家商 楊淑惠組長

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公文製作

◎復華中學 楊淑芬小姐

◎復華中學 林秀媚主任

◎復華中學 孫淑貞老師

◎復華中學 陳湘怡老師

◎復華中學 謝秀琴組長

◎復華中學 黃美慧主任

◎三信家商 葉姿伶小姐

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資本門（仟元）

經常門（仟元）

合計（仟元）

103會計年度(8月~12月)

1000

520

1,520

104會計年度(1月~7月)

0

520

520

姓名

謝秀琴

職稱

實習組長

單位

高雄市私立復華高級中學

電話

學校

(07)3344168＃39

手機

0911-562922

傳真

(07)3323187

電子信箱

juliakusa@yahoo.com.tw

子計畫申請辦理項目名稱(A)

對應部定指標數(C)

對應自訂指標數(D)

103-2-1

閱讀FUN輕鬆

學生對學校辦學成效之認同度：90%

參加研習國中學生：350人

103-2-2

Fun鬆學英文—英文Brunch

高一日校新生免試入學比率：60%

1.社區國中學生參與人次：144人

2.活動問卷滿意度：90%以上

103-2-3

「愛扣(iCode)」養成計畫

高一日校新生免試入學比率：60%

1.社區學生參與人次：96人

2.社區學生作品數：20件

103-2-4

美味新關係

高一日校新生免試入學比率：60%

1.參與計畫國中學生人數：200人

2.烘焙食品種類：8種

103-2-5

服務學習培力計畫

教師參與研習平均次數：4次

1.幼保科教師自組專業學習社群：80人次

2.邀請科大教授指導時數：12時

3.學生參加服務學習平均時數：12時

4.參與研習學生滿意度：80%

103-2-6

幻醒視野新動感

與產業合作廠家數：2家

1.與大學合作課程數：2家

2.參與學生人數：320人

103-2-7

社區國中志工家長親子攜手服務計畫

1.學生參加服務學習平均次數：4次

2. 學生參加服務學習平均時數：3小時

3.社區人士與學生家長對學校的評價：研習滿意度80%

1.學生參加服務學習平均次數(次) ：4次

2.學生參加服務學習平均時數(小時)：3小時

3.社區人士與學生家長對學校的評價：研習滿意度80%

指定辦理項目名稱

(教育資源分析建議項目-全部列出)

是否有相對應子計畫申請辦理項目(A)

(Y/N)

1

1-1提升師資人力

Y

2

1-2改善課程品質

Y

3

1-5強化產學鏈結

Y

4

2-1社區學校共同規劃調整群科及課程

N

5

2-4社區學校共同進行與產業鏈結之特色課程、教材、教學及評量

Y

6

2-5社區學校共同推動適性輔導機制

N

7

2-6社區學校共同發展特色社團及活動

N

8

2-8其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫

Y

9

3-1學校特色課程、教材開發

N( 指定學校辦理)

10

4-1社區學校合作辦理適性學習社區地理範圍調整工作

N

11

4-3社區學校合作辦理就近入學宣導工作

N