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均質化計畫 / 103計畫 / 103-2展新學習與服務計畫 / 103-2-3愛扣(iCode)」養成

「愛扣(iCode)」養成計畫(103-2-3

一、依據

教育部1011129日部授教中(三)字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標

(一)透過簡易的圖形化介面輕鬆學會程式設計並產生興趣。

(二)透過學習「程式設計」的過程,學習創意思考、有系統的推論、和團隊合作之精神。

(三)透過學習「程式設計」互動控制的課程,讓我們的孩子不僅會運用科技,還能培養出「創造」科技的能力。

(四)將學校的資源與技術整合分享,讓社區國中學生都有學習程式設計互動控制的機會。

(五)提高國中學生服務社會的生活體驗,與社區共同分享研習成果,培養服務學習的價值觀。

三、主辦、協辦單位(處室)、參與單位

(一)主辦單位:教育部

(二)協辦單位:高雄市政府教育局

(三)承辦單位:高雄市私立復華高級中學

(四)參與單位:高雄市公私立國中、高雄市公私立高中職

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

辦理程式設計互動控制探索體驗營:利用假日辦理相關活動,並帶領學生實做、從做中學。

課程規劃如下:

A.        辦理社區Arduino 結合Scratch程式設計互動控制課程。

B.         辦理Arduino進階程式設計互動控制課程。

每個學習主題完成後均進行檢討改進會議。

建立良好學習環境,無論師資、設備、制度均要求盡善盡美境界。

整合各校資源,使均質化精神可兼顧各實施與參加學習及學生。

將成果在階段主題完成後,適時推廣到社區民眾之弱勢團體並發表之,祈能進而提昇社區的參加與交流機制。

 

五、實施對象

校名

參與人員

學生

教師

社區內之國中生

30×4=120

4

六、實施進度及分工

()實施進度

執行月份

工作項目

預計完成日期

1039-10月份

研習活動與教學準備

1031031

11月份

Scratch程式設計營

1031130

12月份

Scratch & Arduino程式設計營

1031231

1041-3月份

研習活動與教學準備

104331

1044月份

Arduino進階程式設計營

104430

1044-5月份

學生作品彙編

104531

1046月份

工作檢討

104630

 

     1.甘特圖

1117-9

(二)分工說明

項目

說明

計畫撰寫

李武霖主任

細部計畫執行人員

問卷設計

公文製作

活動攝影

李武霖主任

孫淑貞老師

邱昭雯老師

蘇聖元老師

七、經費需求

 

資本門(仟元)

經常門(仟元)

合計(仟元)

103會計年度(8-12)

568.0

75.7

643.7

104會計年度(1-7)

0.0

75.7

75.7

八、聯絡人

姓名

李武霖

職稱

科主任

單位

資料處理科

電話

手機

0939-778226

學校

(07)334-4168分機62

傳真

(07)332-3187

電子信箱

william@ms.fhhs.kh.edu.tw

九、預期效益

 

指標項目

目標

量化預期效益

社區學生參與人次

參與人次達96人次以上

社區學生作品數

社區學生作品數達20件以上

質化預期效益

1.整合教育資源,並有效運用「資訊能力」,藉由「程式設計」互動控制的課程,期讓學生能將資訊能力應用於生活中。

2.藉由「程式設計」互動控制課程,期讓學生學習主動思考、邏輯推論及問題解決等能力。

3.將程式設計之應用延伸至互動控制,並進而激發學生於生活中多發揮創意及創造性思考之能力。

十、指定辦理項目對應檢核表

指定辦理項目名稱

(教育資源分析建議項目-全部列出)

是否有相對應子計畫申請辦理項目(A)

(Y/N)

1

1-2-2規劃群科特色課程招生

2

2-8其他有助於社區共同發展多元適性之課程計畫

十一、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。

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