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均質化計畫 / 103計畫 / 103-4文化新創意特色課程 / 103-4-3數位生活控制文創產業的應用

數位化生活控制(103-4-3

一、依據

教育部1011129日部授教中(三)字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。

二、計畫目標

() 數位生活控制系統,可以進行基礎PLC教學,進階可以連結人機介面控制;超過40種的負載介面,橫跨食衣住行各產業及工配、機電整合檢定。實體負載數位化,可以改善課程品質;生動的題材畫面,可以優化教學成效。另外,辦理機電整合研習,可以強化產學鏈結,引進業師進入校園,進行合作學習。

() 共同辦理與大學校院合作之特色課程及教學,協助高師大工教系學生,考取機電整合丙級檢定證照。因為機電整合技術士證照,包含控制與機構兩個領域,廠商表示社會缺工非常嚴重,有必要積極的輔導及推廣。

() 與樂學計畫國中合作,舉辦研習體驗營;與大學校院合作辦理特色學習活動,共享百萬機電整合設備。

() 辦理國中學生職涯試探或學術試探活動,讓他們瞭解控制科專業內涵,有助就近入學宣導工作。

三、辦理單位

()主辦單位:教育部

()協辦單位:高雄市政府教育局

()承辦單位:高雄市立中正高工

()參與單位:1.高中職校:中正高工、小港高中、三信家商、高鳳工家、復華

            高中、瑞祥高中、前鎮高中、國際商工、成功啟智等南區夥伴學校

                          2.國中學校:高雄南區鄰近國中、樂學計畫夥伴學校

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

 邀請專家入校指導

◎ 讓學生了解藝術如果結合科技,可以在聲光效果的輔助下,讓靜態藝術品活起來。

◎ 社區國中實作體驗學習,提昇高一日

 校新生就近入學比率

「會動的清明上河圖」

「台北國際花卉-夢想館」

 

 

 

 

課程表   實施時間:1030816日(星期六),時間共計8小時。

                    1040221日(星期六),時間共計8小時。

時間

活動內容

主持人

地點

08:00~08:20

報到

控制科主任

忠孝大樓6樓機電整合教室

08:20~10:20

數位生活控制在文化創意產業的應用

策略聯盟科技大學教授

開富公司工程師

10:20~12:20

數位生活控制在文化創意產業的應用

策略聯盟科技大學教授

開富公司工程師

12:20~12:50

午餐

技士佐

12:50~14:50

實作體驗研習營

中鋼自動控制 許宗銘講師

飛統公司工程師

14:50~16:50

實作體驗研習營

中鋼自動控制 許宗銘講師

飛統公司工程師

16:50~

快樂賦歸

 

五、實施對象

校名

參與人員()

學生

教師

高雄市大專院校

0

1

高雄市公私立高中職

10

3

高雄市公私立國中

40

2

六、實施進度及分工

實施進度

1.          研習時間:10308~10407

2.          研習地點:中正高工 控制科-機電整合實習工場

3.          研習講師:開富公司工程師、中鋼自動控制 許宗銘講師

4.          上課助教:中正高工 控制科 專業教師

分工工作項目

說明

計畫撰寫

中正高工 高永勳主任

計畫實行

中正高工 高永勳主任

活動攝影

曹慶昇技士

場地布置,整理

曹慶昇技士

七、經費需求

單位 仟元

 

資本門

經常門

人事費

行政管理費

103會計年度(8-12)

453

210.2

0

0

104會計年度(1-7)

0

69.1

0

0

八、聯絡人

姓名

高永勳

職稱

控制科 科主任

單位

高雄市立中正高工

電話

學校

(07) 7232301#660

手機

 

傳真

(07)7231704

電子信箱

hsunworld@gmail.com

九、預期效益

 

部定指標項次

部定指標名稱(C)

指定辦理

102

達成值

目標值

量化預期效益

2-1

與大學合作課程數

0

1

2-19

學生參加全國技藝(能)競賽獲獎次數比

70%

80%

2-9

學生取得專業證照檢定張數比

95%

100%

自訂指標

項次

自訂指標名稱(D)

102

達成值

目標值

7

輔導學生參加高雄市科學競賽獲特優獎

1

2

8

輔導學生參加技專校院與高職端合作策略聯盟競賽

推甄入學輔佐資料。

100%

12

輔導學生撰寫專題製作

16

16

13

國高中端師生滿意度

90%

95%

14

提昇乙級檢定及格率

90%

95%

質化預期效益

(1).讓學生了解藝術如果結合科技,可以在聲光效果的輔助下,讓靜態藝術品活起來。(2).讓學生了解「會動的清明上河圖」、「台北國際花卉-夢想館」,都是感測器與人互動的完美呈現。(3).讓學生學習日常生活中各種感測器迴路控制,達到引起學習動機與落實技職就業的目標。(4).向下延伸─社區國中實作體驗學習,提昇高一日校新生就近入學比率。(5).水平合作─跨校合作提昇教學成效,學校特色課程教學。(6).教材數位化,可以節能減碳,並且減少日後維護成本,具有教學經濟效益。(7).數位生活控制設備也結合實習課程,可以兼顧補救教學與檢定證照練習,一舉數得。

十、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。

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