提升建築藝術創意課程（103-4-6）
一、依據
103年4月18日臺教國署高字第1030043925號「103學年度高中職適性學習社
區教育資源均質化實施方案」函辦理。
二、計畫目標
(一)藉由聘請與本校策略聯盟之大學端相關教授，舉辦建築藝術研習，創意設計具
特色的主題式實作體驗課程，提供國中生多元適性的探索學習，提升國中生就
近入學率。
(二)透過建築藝術創意研習，發展本校建構建築3D模型特色課程之發展，提升教
師教學檔案製作之能力及學生適性學習，涵養生活藝術之能力。
三、辦理單位
(一)主辦單位：教育部
(二)協辦單位：高雄市政府教育局
(三)承辦單位：高雄市立中正高工
(四)參與單位：1.高中職校：中正高工、小港高中、三信家商、高鳳工家、復華
高中、瑞祥高中、前鎮高中、國際商工、成功啟智等南區夥伴學校
2.國中學校：高雄南區鄰近國中、樂學計畫夥伴學校
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎建築美學講座。 ◎建築藝術模型設計及製作研習。 ◎建築藝術模型設計專題展示。 | ◎高苑科技大學陳柏宏副教授。 ◎中正高工張簡宏裕主任講座。 ◎中正高工王龍盛老師助教。 ◎中正高工陳兩達老師助教。 ◎中正高工楊松翰老師助教。 ◎中正高工張玉玲助教。 |
課程表104年2月寒假期間（星期一～星期五），時間共計32小時。
104年2月9日（星期一） | |||
時間 | 活動內容 | 主持人 | 活動地點 |
12:50~13:00 | 報 到 | 張簡宏裕主任 | 信義大樓4樓3406大視廳教室 |
13:00~17:00 | 建築藝術創意設計方法 | 策略聯盟高苑科技大學建築系陳柏宏副教授；中正高工張簡宏裕主任 | 信義大樓4樓3406大視廳教室 |
17：10~ | 快樂賦歸 | 張簡宏裕主任 |
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104年2月10日（星期二） | |||
13:00~17:00 | 建構建築藝術3D模型 | 張簡宏裕主任；楊松翰老師 陳兩達老師 | 信義大樓4樓3405電腦教室 |
17：10~ | 快樂賦歸 | 張簡宏裕主任 |
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104年2月11日（星期三） | |||
13:00~17:00 | 建構建築藝術3D模型 | 張簡宏裕主任；楊松翰老師 陳兩達老師 | 信義大樓4樓3405電腦教室 |
17：10~ | 快樂賦歸 | 張簡宏裕主任 |
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104年2月12日（星期四） | |||
13:00~17:00 | 建築藝術模型製作 | 張簡宏裕主任；王龍盛老師 陳兩達老師 | 信義大樓4樓3407綜合工廠 |
17：10~ | 快樂賦歸 | 張簡宏裕主任 |
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104年2月13日（星期五） | |||
08:00~12:00 | 建築藝術模型製作 | 張簡宏裕主任；王龍盛老師 陳兩達老師 | 信義大樓4樓3407綜合工廠 |
12:00~13:00 | 午 餐 | 陳兩達老師 | 信義大樓4樓大3406大視廳教室 |
13:00~17:00 | 作品欣賞暨 優秀設計作品頒獎 | 策略聯盟高苑科技大學建築系陳柏宏副教授；中正高工張簡宏裕主任；張玉玲技士 | 信義大樓4樓3407綜合工廠 |
五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
樂學計畫夥伴學校、中正高工、高師大附中、前鎮高中、瑞祥高中、小港高中、三信家商、國際商工、光華國中、英明國中、五福國中、苓雅國中等。 | 50 | 10 |
六、實施進度及分工
1.實施進度：104年2月寒假期間（星期一～星期五），時間共計32小時。
2.分工說明：
項目 | 說明 |
計畫撰窵 | 建築科 張簡宏裕主任 |
細部計畫執行人員 | 建築科 張簡宏裕主任、陳兩達老師、王龍盛老師 |
活動攝影 | 建築科 楊松翰老師 |
機動支援人員 | 建築科 張玉玲技士 |
七、經費需求
| 資本門 | 經常門 | 人事費 | 行政管理費 |
103會計年度(8月-12月) | 149 | 0 | 0 | 0 |
104會計年度(1月-7月) | 0 | 113.2 | 0 | 0 |
八、聯絡人
姓名 | 張簡宏裕 | |
職稱 | 建築科科主任 | |
單位 | 高雄市立中正高工 | |
電話 | 學校 | (07)7232301＃640 |
手機 | 0918319227 | |
傳真 | (07)7231704 | |
電子信箱 | ldjufa@hotmail.com | |
九、預期效益
| 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 102 達成值 | 目標值 |
量化預期效益 | 1-6 | 教師製作教學檔案比率 | ◎ | 95% | 100% |
2-19 | 學生參加全國技藝（能）競賽獲獎次數比 | ◎ | 70% | 80% | |
自訂指標 項次 | 自訂指標名稱(D) | 102 達成值 | 目標值 | ||
10 | 國中端技職探索場次 | 10場 | 12場 | ||
11 | 國中師生參加探索技職教育人數 | 320 | 350 | ||
12 | 輔導學生撰寫專題製作 | 16組 | 16組 | ||
13 | 國高中端師生滿意度 | 90% | 95% | ||
質化預期效益 | 1.經由地區科技大學端遴派相關專業教授，於高職端實施建築藝術創意研習，讓參與教師與學生共同探索實際受用的建築藝術課程，由淺入深、加深加廣之方式啟發學生創造力、學習興趣與自我價值。 2.在建築藝術創意研習活動中，培養教師輔導學生參與建築立體模型及建築藝術設計的創作興趣與動力，學習到更廣泛的知識及技能，達到生活藝術化，藝術生活化之目標。 3.透過研習建築藝術設計課程，協助教師輔導學生培養設計與創作概念、參考大學端之教學方法，以提升教師輔導學生創意及美學設計應用於建築設計之能力，並引導社區國中學生適性發展，導引其就近入學。 | ||||
十、承辦本計畫有功之人員由承辦單位依規定予以敘獎。
