親師產業需求知能體驗活動（103-5-5）
一、依據
教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、計畫目標
1.配合十二年國教升學變革及技職再造多元技職宣導，使普遍沒有技職經驗，不懂技職在學
什麼的國中教師及國中生家長瞭解職業類科課程特性，並能適性引導國中學生，選擇適合
科別就讀，達適性揚才的目的。
2.藉由國中開設職涯體驗課程的經驗，開設親師實際體驗技職類科實作活動，並進行業界參
訪，使親師深入瞭解多元技職教育，助益於協助學生生涯輔導，期能提高職業教育就學比
率與招生率，並提高本校各科招生率‧
三、主辦、協辦單位、參與單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市私立國際商工
（四）參與單位：
(1)高中職校：小港高中、三信家商、前鎮高中、國際商工等高雄市南區夥伴學校
(2)國中學校：高雄市社區國中學校。
(3)大專院校：高苑科技大學、和春技術學院。。
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎產業需求類科資料蒐集與彙整 ◎建立產業特殊需求類科網路資料中心 ◎社區國中教師及國中生家長到高中職端或社區國中做產業需求知能體驗 ◎請業師對社區國中教師及國中生家長做實務教學與觀摩 | ◎安排業界對社區國中學校的對家長與學校宣導產業需求類科，促進適性發展。 ◎每梯次類群的實作安排授課及實作指導教師各一位。 ◎每梯次類群安排4位高中職生協同學習。 ◎安排派大型巴士接送國中教師及國中生家長。 ◎請求產業機構協助觧說各產業特色及脈動。 ◎繼續開發各科適宜社區師生參訪的產業機構。 |
實施時間：103年10～12月與104年2月～6月
?實作與參訪課程表
時間 | 活動內容 | 主持人 | 地點 |
08:00~09:00 | (遊覽車接社區國中教師及國中生家長) 12年國教多元職涯產業需求類科宣導 | 邱亮琯主任 | 視聽中心 |
09:00~12：00 | 本校群課程探索實作 | 各群科老師 | 實習工廠 |
12:00~13:00 | 午 餐 | 蔡錦娥組長 | 視聽中心 |
13:10~16:30 | 1.業界實務解說 2.業師實務教學與觀摩 | 蔡錦娥組長 | 專科教室 |
16:30~ | 快樂賦歸 | 蔡錦娥組長 |
|
五、實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
家長 | 教師 | ||
高雄市公私立國中 | 160 | 40 | 103-5-5 |
六、實施進度及分工
(一)實施進度：103年09-12月、104年3-6月
(二)分工說明：
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | 國際商工 邱亮琯主任 | 103-5-5 |
細部計畫執行人員 | 國際商工 黃俊傑組長 國際商工 翁銀來組長 | 103-5-5 |
進度管考 | 國際商工 邱亮琯主任 國際商工 黃沛琳主任 | 103-5-5 |
問卷設計 | 國際商工 黃俊傑組長 | 103-5-5 |
公文製作 | 國際商工 林佳樺組長 | 103-5-5 |
廠商接洽 | 國際商工 黃俊傑組長 國際商工 孫明和主任 | 103-5-5 |
國中窗口 | 國際商工 邱明助主任 國際商工 黃俊傑組長 | 103-5-5 |
採購業務 | 國際商工 羅榮仁組長 | 103-5-5 |
成果彙整 | 國際商工 黃俊傑組長 | 103-5-5 |
七、經費需求
| 資本門 | 經常門 | 人事費 | 行政管理費 |
103會計年度(8月-12月) | 0 | 133.5 | 0 | 0 |
104會計年度(1月-7月) | 0 | 133.5 | 0 | 0 |
八、聯絡人
姓名 | 黃俊傑 | |
職稱 | 資料組長 | |
單位 | 高雄市私立國際商工 | |
電話 | 學校 | (07)722-8665#269 |
手機 | 0921632966 | |
傳真 | (07)761-5177 | |
電子信箱 | h1951671@yahoo.com.tw | |
九、預期效益
預期效益 | 部定指標項次 | 部定指標名稱(C) | 指定辦理 | 102 達成值 | 目標值 | |||
量化預期效益
| 部 訂 指 標 | 4-4 | 高一日校新生就近入學比率 | ◎ | 32.89% | 75% | ||
4-5 | 高一新生註冊人數比率 | ◎ | 19% | 75% | ||||
自訂指 標 | 1 | 辦理活動場次 | ---- | 8 | ||||
2 | 參加活動國中老師及家長人數 | ---- | 200 | |||||
3 | 親師對產業需求知能體驗活動後之滿意度 | --- | 80% | |||||
質化預期效益
| 1國中家長及老師瞭解職業類科課程特性，適性引導國中學生，選擇 適合科別就讀，適性揚才。 2親師實際體驗技職類科實作活動及業界參訪，深入瞭解多元技職教 育對國家發展之重要，並適性輔導學生選讀，期能提高職業教育招 生率，進一步提高本校各科新生人數‧ | |||||||
