高雄市三區均質化 | 103-8-1打造創意特色學園

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打造創意特色學園計畫(103-8-1)

一、依據

103年4月18日臺教國署高字第1030043925號「103學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」函辦理。

二、計畫目標

（一）結合專業師資與校內特教老師，為身心障礙學生設計適宜的專業及實習課程，期能充分激發師生潛能，打造一個展現身心障礙學生創意特色的學園。

（二）提供跨教育階段及跨校融合的機會，落實社區教育資源共享目標。

三、主辦、協辦單位、參與單位

（一）主辦單位：教育部

（二）協辦單位：高雄市政府教育局

（三）承辦單位：高雄市立成功啟智學校

（四）參與單位：三信家商、獅甲國中、小港國中、前金國中、五甲國中…等等。

四、具體內容及配套措施

具體內容

配套措施

1.實施適性課程-發展配合身心障礙學生特性之教材、教學法及個別評量。

2.落實資源共享-提供社區國中特教班師生相關資源。

3.激發師生潛能-師生共同開發特色產品，藉由作品的完成提升自我肯定，進一步建立學校的特色。

1.教師組成專業發展社群，共同為身心障礙學生設計適宜的專業及實習課程。

2.更新及充實教學設備、材料。

3.辦理國中特教班師生體驗高職課程活動。

4.建立發表、展覽等管道。

五、實施對象

六、實施進度及分工

1117-20

七、經費需求

八、聯絡人

九、預期效益

量化預期效益
對應部定指標	部定指標項次	部定指標名稱(C)	指定辦理	102 達成值	目標值
	2-5	教師製作教學檔案比率	-----	100％	100％
	2-10	教師參與專業學習社群比率	-----	100％	100％
學校自訂指標	自訂指標項次	自訂指標名稱(D)		102 達成值	目標值
	1-1	開設適性專業及實習課程數		1科	3科
	1-2	辦理國中特教班師生體驗高職課程活動場次		4次	8次
質化預期效益
1.落實適性課程-教師組成專業發展社群，共同發展配合身心障礙學生特性之教材、教學法及個別評量。 2.促進資源共享-提供社區國中特教班師生相關資源。 3.激發師生潛能-師生共同開發創意產品，藉由作品的完成提升自我肯定，進一步建立學校的特色。

執行本計畫圓滿達成者，承辦及相關協辦人員給予獎勵。