細部計畫名稱

具體內容

配套措施

103-8-1

打造創意特色學園計畫

1.實施適性課程-發展配合身心障礙學生特性之教材、教學法及個別評量。

2.落實資源共享-提供社區國中特教班師生相關資源。

3.激發師生潛能-師生共同開發特色產品，藉由作品的完成提升自我肯定，進一步建立學校的特色。

1.教師組成專業發展社群，共同為身心障礙學生設計適宜的專業及實習課程。

2.更新及充實教學設備、材料。

3.辦理國中特教班師生體驗高職課程活動。

4.建立發表、展覽等管道。

103-8-2

身心障礙學生適性轉銜計畫

1.分梯辦理學生畢業轉銜安置機構參訪、生活體驗活動（家長陪同），增進對機構之認識，為未來畢業安置作準備。

2.提供家長及教師關於學生轉銜安置問題之諮詢服務。

1.辦理家長參觀身心障礙者成人安置機構活動，認識機構環境及服務內容，為規劃孩子將來的安置做準備。

2.辦理高職部應屆畢業生轉銜座談會，邀請學生、家長、教師與及機構人員參與，彼此交流及問題諮詢。

103-8-3

提升品德發展計畫

與社區學校共同辦理品德教育活動，邀請一般學生與特教生交流，於服務中學習積極的人生觀。

1.邀請高中職服務性社團或相關科系蒞校與特殊生互動。

2.安排學生進行社區服務。

103-8-4

特教教師專業成長計畫

提升教師專科知能及促進彼此交流，增進特教教師專業廣度，俾利教學的多元化發展。

辦理增能研習。

103年8月

活動規劃(聯繫講師、安排課程、學生分組)

103年 8月31日

9月

辦理第一次品德教育活動

103年9月30日

9-12月

採購材料、設備；實施適性課程（整學期）

103年12月30日

11~12月

辦理國中特教班師生體驗高職課程活動（四場）、轉銜安置機構生活體驗營活動（兩場）

103年12月31日

12月

辦理特教教師增能研習（兩場）

103年12月30日

12月

成果彙編與經費核銷

(編寫上學期成果報告)

103年12月31日

104年1月

辦理第一次學生服務學習活動

104年 1月31日

4~5月

辦理國中特教班師生體驗高職課程活動（四場）、轉銜安置機構生活體驗營活動（三場）、第二次品德教育活動

104年 5月31日

1-6月

採購材料、設備；實施適性課程（整學期）

104年 6月30日

6月

辦理特教教師增能研習（兩場）

104年6月30日

7月

辦理第二次學生服務學習活動、撰寫成果報告、填報期末檢核表、經費核銷

104年 7月31日

執行月份

工作項目

103年

104年

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

1

103-8-1打造創意特色學園計畫

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2

103-8-2身心障礙學生適性轉銜計畫

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3

103-8-3提升品德發展計畫

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4

103-8-4特教教師專業成長計畫

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分工工作項目

說明

計畫撰寫

成功啟智 王家宜組長、劉惠美組長

細部計畫執行人員

問卷設計

公文製作

活動攝影

成功啟智 王家宜組長、劉惠美組長、

三信家商 陳玟璇老師

成功啟智 王家宜組長、劉惠美組長

成功啟智 王家宜組長、劉惠美組長、陳美靜幹事

成功啟智 王家宜組長、劉惠美組長、任課教師

資本門（仟元）

經常門（仟元）

合計（仟元）

103會計年度(8月-12月)

490

230

720

104會計年度(1月-7月)

0

270

270