高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
創新書香環境-引航計畫（
一、 依據
教育部
二、 計畫目標
（一）加強各校圖書館之交流合作，推廣各校圖書館之館藏資源、專業或特色書籍相互共享與流通。
（二）安排巡迴書展，讓學生接觸更多元的書籍，引發學生的閱讀興趣與提升閱讀視野。
（三）安排當前有關環境議題的巡迴影展，藉由多媒體影音的呈現，讓學生透過文字、視覺及聽覺感官的結合，體驗不同的閱讀方式。
三、 主辦、協辦單位、參與單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市私立復華高級中學
（四）參與單位：高雄市南區高中職合作學校、高雄市南區各公私立國中
四、 具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 | ||||||||||||||||
◎基於均質化之精神，創造資源共享的概念，使各校圖書館之圖書流通，並強化共享之概念。 ◎與合作學校、出版社協辦聯合巡迴書展，安排到10個合作學校辦理聯合書展，提昇學生閱讀視野。 ◎於各校宣導使用可跨校借閱之館際合作圖書借閱流通卡，使各校圖書可相互流通，方便讀者跨校借閱。 ◎安排各校巡迴影展，以當前環境議題，包含氣候變遷、地震、綠能等為主題影片。 ◎預定辦理活動規劃如下表列：
| ◎於各合作學校圖書館張貼南區圖書館館際合作流通辦法之宣導海報，說明使用跨校借閱圖書的方式，讓學生了解借閱流程。 ◎於各校巡迴影展後，鼓勵學生發表觀後心得，並提供圖書禮卷做為優秀心得之獎勵。 ◎邀請出版社(或圖書代理商)，配合合作學校之時間與場地，共同辦理聯合書展及好書票選活動，並提供圖書禮卷做為好書票選之獎勵。 |
五、 實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
南區合作學校高雄市（小港高中、前鎮高中、瑞祥高中、三信家商、高鳳工家、大榮中學、國際商工、中正高工、成功啟智學校） | @50*10=500 | @5*10=50 |
六、 實施進度及分工
（一）實施進度：100年8月~101年月7月
（二）分工說明
項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 韓東樺組長 |
細部計畫執行人員 問卷設計 公文製作 活動攝影 | 韓東樺組長 韓東樺組長 |
七、 經費需求
| 資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） |
100會計年度(8月-12月) | 134.0 | 41.8 | 175.8 |
101會計年度(1月-7月) | 100.0 | 41.8 | 141.8 |
八、 聯絡人
姓名 | 韓東樺 | |
職稱 | 圖書館資訊媒體組長 | |
單位 | 高雄市私立復華高級中學 | |
電話 | 手機 | (07)3344168＃43 |
學校 | 0910982790 | |
傳真 | (07)332-3187 | |
電子信箱 | haneric@ms.fhhs.kh.edu.tw | |
九、 預期效益
| 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 參觀聯合書展人次 | 各校200人次以上 |
參加巡迴影展人次 | 各校50人次以上 | |
質化預期效益 | 1. 推動合作學校圖書館社區合作之發展，透過學生到其家中成員，共同來參與閱讀，除了提昇閱讀與修身養性之效，也能造化人性。 2. 鼓勵學生從書本的知識中走出來，以創新思考的方式面對當前環境變遷，天災不斷的問題，讓閱讀與思考的能力更加活化。 3. 藉由眼、耳、心，三個感官能力，引領學生從書本文字中轉換為身歷其境的來閱讀整個世界，加強學生對生活周遭環境與生態保護的意識！ | |
註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。
