高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
社區國中學生圖書館及網路資源素養教育實施計畫（
一、 依據：
教育部
二、計畫目標
(一)高中職與社區機構的資源利用：
本校圖書館為社區圖書館，擁有豐富的藏書與資源，開放給社區民眾使用，以達到資源共享的目的。本校圖書館也開放社區國中學生使用，並有舒適的閱覽室，與社區國中資源共享，建立起互助互惠的關係，期使國中與高中的關係更加密切。
(二)高中職辦理國中學生圖書查詢：
為推廣本館的社區服務功能，培養社區內國高中學生閱書、查書習慣，並引導利用網路資源，熟悉資料搜尋的路徑與方法，學得主題研究與論文撰寫的基本能力，奠定其學術研究的基礎，進而使館藏物盡其用，社區文化水準逐步提升。
(三)本校含有豐富的語文、科學叢書、讓學生充分運用本校圖書資源與 網路 搜尋功能增加學生語文與科學的學習。
三、辦理單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市立前鎮高級中學
(四）參與單位：高雄市南區高中職合作學校、興仁國中、旗津國中、獅甲國中、前鎮國中、免試入學樂學計畫進入前鎮高中之國中學生。
四、具體內容及配套措施
子計畫細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 |
社區國高中學生圖書館及網路資源素養教育實施計畫(前鎮高中) | 1.安排4場講座活動，教材內容為「認識古今中外作家」，讓學生。 2.聘請前鎮高中英文教師講授如何運用圖書館及網路資源學好英文。 2.聘請前鎮高中數學或自然科教師講授如何運用圖書館及網路資源學好數學或科學。
| 1.邀請興仁、前鎮、獅甲、旗津等4所國中生、社區高中學生及其他鄰近機構社區民眾參加。 2.針對免試入學樂學計畫入學學生開設半天課程，使其更易使用本校圖書館及網路資源學好英文、數學及科學課程。
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(一)認識古今中外作家：
場次 | 對象 | 人數 | 時間 | 地點 | 教學內容 |
第一場 | 興仁國中 | 40 | 08：10~09：40 | 圖書館三樓 | 學習單講解 |
09：40~10：10 | 圖書館二樓 | 書庫導覽及網路查詢系統 | |||
第二場 | 前鎮國中 | 40 | 10：20~11：50 | 圖書館三樓 | 學習單講解 |
11：50~12：20 | 圖書館二樓 | 書庫導覽 | |||
第三場 | 獅甲國中 | 40 | 08：10~09：40 | 圖書館三樓 | 學習單講解 |
09：40~10：10 | 圖書館二樓 | 書庫導覽及網路查詢系統 | |||
第四場 | 旗津國中 | 40 | 10：20~11：50 | 圖書館三樓 | 學習單講解 |
11：50~12：20 | 圖書館二樓 | 書庫導覽 |
(二)運用圖書館及網路資源學好英文。
日期 | 時間 | 課程內容 | 地點 | 負責人 |
4月份 | 09：00~10：00 | 報到 | 前鎮高中 忠孝樓 七樓會議廳 | 註冊組 |
10：00~11：00 | 背英文生字，難嗎？試試看不一樣的策略 | 本校英文科團隊 | ||
11：00~ | 賦歸 |
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(三)運用圖書館及網路資源學好科學。
日期 | 時間 | 課程內容 | 地點 | 負責人 |
6月份 | 09：00~10：00 | 報到 | 前鎮高中 忠孝樓 七樓會議廳 | 註冊組 |
10：00~11：00 | 運用圖書館資源學好數學及科學 | 本校數學及自然科團隊 | ||
11：00~ | 賦歸 |
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五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
前鎮高中 | 高一學生560人 | 20人 |
興仁國中 | 國二學生40人 | 2人 |
前鎮國中 | 國二學生40人 | 2人 |
獅甲國中 | 國二學生40人 | 2人 |
旗津國中 | 國二學生40人 | 2人 |
樂學計畫進入本校學生 | 國三學生200人 | 0人 |
六、實施進度及分工
（一）實施進度：100年8月~101年7月
（二）分工說明
項 目 | 說明 |
計畫撰寫 | 前鎮高中 洪碩靖組長 |
細部計畫執行人員 問卷設計、公文製作、活動攝影 | 前鎮高中 洪碩靖組長 |
製作書庫導覽及網路查詢系統 | 前鎮高中圖書館及資訊中心 |
設計學習單 | 前鎮高中圖書館 |
辦理研習 | 前鎮高中圖書館及註冊組 |
七、經費需求(明細表請參閱計畫附件) （仟元）
| 資本門 | 經常門 | 合計 |
100會計年度(8月-12月) | 0 | 30.0 | 30.0 |
101會計年度(1月-7月) | 0 | 30.0 | 30.0 |
八、聯絡人
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高學市立前鎮高級中學 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | hong@cjhs.kh.edu.tw | |
九、預期效益
| 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 圖書館借書人數 | 3000人 |
小論文篇數 | 20篇 | |
質化預期效益 | 提高學生圖書館的借書率 | |
提高學生撰寫小論文的興趣 | ||
