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均質化計畫 / 100計畫 / 100-2多元適性課程計畫 / 100-2-3面具美學藝術研習實施計畫

高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫

面具美學藝術研習實施計畫100-2-3

一、    依據

教育部98429部授教中()0980504191號函訂定暨100323日部授教中(三)字第1000505136號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」

二、    計畫目標

(一)藉由面具美學藝術之研習活動,邀約社區國中學生認識高職之知識、情意及技能等專業課程,並以展覽方式開放社區居民參觀指教,進而提昇社區學校學生適性選擇就近入學之學校。

(二)以基礎彩妝為基礎,融入復古妝、創意彩妝、花飾彩妝及各國風俗差異性極大的特殊妝,並配合乙級檢定及線稿練習等,以初步建立美容彩繪之概念性理解。

(三)透過跨校團隊合作,培養學生創意之思考及學習態度。

(四)透過分組學習,在教師的指導下,由學生發揮創意能力,以培養學生合作學習的精神。

(五)結合高中職與國中之跨校合作,增加互相交流機會,促進高雄市南區適性學習社區之高、國中學生交流觀摩的機會。

三、    主辦、協辦單位、參與單位

(一)主辦單位:教育部

(二)協辦單位:高雄市政府教育局

(三)承辦單位:高雄市私立高鳳高級工業家事職業學校

(四)參與單位:高雄市南區合作九所高中職學校、高雄市南區15所國中

四、    具體內容及配套措施

 

具體內容

配套措施

造型設計:

1.以線條、造形、構圖、空間透視、質感、明暗、立體及色彩等為內容。建構出造型設計基礎系列課程。

2.以均衡、強調、比例、律動、漸變、反覆、單純、多變及統整對比及等為內容。建構出造型設計理念系列課程。

實務造型設計:

1.實施於各國中,讓老師與學生在互動造型設計上,增加互相交流機會,促進高雄市南區適性學習社區之國中教師與學生交流觀摩的機會。

2.學習成效評分標準:

1)彩繪五官畫法之正確性25

2)設計繪畫概念結構之正確性30

3)成型之適切性20

4)美感之符合性25

3.獎勵:由指導老師3人,共同評定義務彩繪實務操作成績,取前三名,獎金各一仟元。

邀請業界知名專家學者蒞臨指導。

這次課程為期一天。

課程進行中進行理論講授,並佐以電腦處理教學講解後,方可進行實務流程實作和講授。

讓此次的專業技能授課,結合社區多元學習,促進老師與學生的專業素養與之提升。

 

五、    實施對象

 

校名

參與人員

學生

教師

高雄市南區合作十所高中職學校

10

20

高雄市南區既有15所國中

30

20

 

六、    實施進度及分工

(一)實施進度:10081~1001231

 

項次

時間

事項

1

100/8-100/11

面具美學藝術造型

2

100/11-101/1

面具美學藝術實務操作造型

 

(二)年度計劃執行期程

 

年度

100

101

月份

08

09

10

11

12

01

02

03

04

05

06

07

自主管理

年度計畫核定

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成立作小組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成立考核小組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

執行各項計畫

 

 

檢討執行成效

工作小組提出

績效報告

 

 

 

 

 

 

 

考核小組實施

績效評核

 

 

 

 

 

 

 

教授檢核

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上級考核

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)分工說明

 

項目

說明

計畫撰寫

高鳳工家教學組長鍾凌玉

細部計畫執行人員

問卷設計、公文製作

活動攝影

高鳳工家教學組長鍾凌玉

高鳳工家教學組長鍾凌玉

高鳳工家幹事巫雪芳

 

七、    經費需求

 

 

資本門(仟元)

經常門(仟元)

合計(仟元)

100會計年度

(8-12)

0

21

21

101會計年度

(1-7)

0

0

0

 

八、    聯絡人

 

姓名

鍾凌玉

職稱

設備組長

單位

高鳳工家教務處

電話

學校

8010943

手機

0982-955907

傳真

8035715

電子信箱

kfacad@yahoo.com.tw

chenhsin373@yahoo.com.tw

 

九、    預期效益

 

 

指標項目

目標

量化預期效益

1.社區適性課程發展:

面具美學設計造型之實務課程

25人次

2.社區教育資源共享之實務設計造型

10人次

質化預期效益

1.透過美髮、美容之整合,實行於整體造型呈現上,完成後以照片儲存。

2.透過高中職與國中教師、學生互切磋學習法,學習建構教師專業智能之增長。

3.促進高雄市南區適性學習社區之高、國中教師與學生交流觀摩的機會。

 

 


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