高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
地方產業專題小論文計畫（
ㄧ、依據：教育部
二、計畫目標
（一）培育學生以學習為主體且具蒐集與分析資料的能力。
（二）透過合作學習法，學習建構團隊合作、領導統御及人際關係的能力。
（三）透過跨校專題研究競賽，培養學生創意之思考及學習態度。
（四）透過分組學習，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。
（五）結合高中職與國中之跨校合作，增加互相交流機會，促進高雄市南區適性學習社區之高、國中學生交流觀摩的機會。
三、辦理單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市私立復華高級中學
（四）參與單位：中正高工、高師大附中、光華、英明、五福、苓雅等國中及高雄市南區公私立國中
四、具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎組隊規定： 1. 每一隊必須包含指導教師及學生（需同校、可不同班）。 2. 指導教師每隊人數1人。 3. 每組學生人數5人（其中2位是高中職學生、另外3位是國中生），不得重複報名多個隊伍。 4. 總數不超過5組；國中組每校限報名1-2組，總數不超過5組。 5. 隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之成員退出，退出時需由該學生及指導教師具名提出書面申請，申請文件正本送高雄市私立復華高級中學辦理除名，以免爭議。 ◎主題範圍：以社區周圍的相關企業、環境為主題：休閒、文化、產業等為限，擇一發揮，題目自訂。 ◎寫作格式要求： 1. 小論文基本架構為：「壹、前言」、「貳、正文」、「參、結論」、「肆、引註資料」。 2. 須用word預設格式打字(新細明體、12級字、字體顏色及大小不做變化)。 3. 版面編排要求： A. 所有標題皆單獨成行。 B. 標題與段落之間空一行。 C. 段落與段落之間空一行。 D. 所有標題及段落文字皆靠左對齊(不用縮二格)。 E. 每頁須有頁首(小論文篇名)、頁尾(頁碼)。 F. 標點符號須用全型。 4. 引註資料至少需三種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫…)，且不得全部來自網站。 5. 引註資料格式要符合APA論文規定（書籍部份有無註明頁數均可）。 6. 單一圖表篇幅不能超過版面1/2。 7. 引用來的文字要用粗體並加雙引號(『』)表示，引用單一參考資料不得超過50字(詩文、劇本、法律條文等不在此限）。 8. 參賽者需簽定參賽協定同意書及著作授權同意書，同意將檔案上傳至本活動網頁及高雄市南區適性學習社區教學資源中心平台，開放瀏覽與查詢，並提供使用者進行合法下載使用，以達到本活動交流分享的目的。如不同意，即表示不符合參賽資格。 9. 各組小論文字數限制如下：10,000至15,000字內。 ◎收件方式： 1. 繳交作品時，論文請以A4紙張直式橫書打字撰寫，封面可自行設計（作品封面需列指導老師），一式3份膠裝成冊；並繳交電子檔（以「PDF」檔投稿）。 2. 電子檔請e-mail至高雄市私立復華高級中學；信件主旨請註明參加「XX主題小論文競賽」，並以校名、組別名、組長姓名為檔名(如：高雄市私立復華高級中學－XX隊－王○○)。 3. 郵寄收件，地址：高雄市苓雅區民權一路42號、收件人：實習處收，以郵戳為憑，請註明「XX主題小論文競賽」參賽作品。 ◎評分標準： 1. 研習出席評分：佔總成績30％ 2. 發表評分：佔總成績30％ 3. 評審評分：佔總成績40% （1）前言：是否述及研究動機、研究方法、論文大綱…。 （2）正文：各標題之安排是否合乎邏輯，內容是否完整、是否分層次論述。 （3） 結論：是否提出自己的觀點或發現。 （4） 引註資料：至少三種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫…)。 ◎獎勵：各組錄取前三名以及佳作2名分別給予讀書禮卷及獎狀。獎項由評審會議視參加者或隊伍及作品水準議定，必要時得以「從缺」辦理。 （1）第一名：圖書禮卷2000元及承辦單位獎狀乙紙 第二名：圖書禮卷1000元及承辦單位獎狀乙紙 第三名：圖書禮卷500元及承辦單位獎狀乙紙 佳 作：二名，承辦單位獎狀乙紙 （2）凡參加本次競賽活動未獲獎之參賽者，皆由承辦單位頒予參加證明以玆鼓勵。 | 配套措施： ◎專題製作研習營：報名截止後，針對所有報名學生及指導教師辦理「專題製作研習營」，含小論文寫作指導講座。 ◎小論文發表會：評選完畢後，舉辦優勝作品發表會及頒獎典禮。 ◎將得獎作品集結成冊，印發給高雄市南區適性學習社區各高、國中交流。
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五、實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
高雄市公私立國中學生（英明國中、獅甲國中、高師附中國中部、光華國中、前鎮國中、瑞豐國中、興仁國中、瑞祥高中國中部、旗津國中、小港國中、明義國中、中山國中、鳳林國中、五福國中、苓雅國中、新興高中國中部） | 50 | 10 |
六、實施進度及分工
（一）實施進度：
項次 | 時間 | 事項 |
1 | 比賽報名 | |
2 | 辦理專題製作研習營 | |
3 | 小論文寫作 | |
4 | 作品發表、上傳及繳交 | |
5 | 作品於本活動網頁進行展示及票選活動 | |
6 | 作品評審 | |
7 | 舉辦優勝作品發表及頒獎典禮 | |
8 | 將得獎作品集結成冊，印發給高雄市南區適性學習社區各高、國中圖書館 |
（二）績效檢核
1. 依據學校本位管理精神，訂定自主管理機制；組成工作執行小組及績效考核小組，定期召開會議，研議討論年度配合工作計畫、學校年度重要措施及績效評估指標，並督責相關單位、人員落實計劃之執行，另於每學期末實施績效檢核，提出檢核分析報告，俾利學校自我成長。
2. 接受教育部諮詢輔導專家到校輔導，輔助本校執行計畫，期末依規定陳報執行成果並接受上級考核。
（三）年度計劃執行期程
年度 | 99年 | 100年 | |||||||||||
月份 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | |
自主管理 | 年度計畫核定 | ◎ |
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成立工作小組 | ◎ |
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成立考核小組 | ◎ |
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執行各項計畫 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
檢討執行成效 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
工作小組提出 績效報告 |
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| ◎ |
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| ◎ |
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| ◎ |
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考核小組實施 績效評核 |
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| ◎ |
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| ◎ |
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| ◎ |
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專 |
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| ◎ |
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| ◎ |
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| ◎ | |
上級考核 |
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| ◎ | |
（四）分工說明
分工工作項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | 電子商務科 | 工作職掌視實際狀況分工。 |
細部計畫執行人員 問卷設計 公文製作 活動攝影 | 電子商務科 電子商務科 實習處 黃淑閔組長 實習處 |
七、經費需求(明細表請參閱計畫附件)
會計年度 | 資本門 （仟元） | 經常門 （仟元） | 合計 （仟元） |
99會計年度（99年8月至12月） | 97.0 | 88.7 | 185.7 |
100會計年度（100年1月至7月） | 125.0 | 93.5 | 218.5 |
合計（仟元） | 222.0 | 182.2 | 404.2 |
八、聯絡人
姓名 | 邱秀婕 | |
職稱 | 電子商務科科主任 | |
單位 | 復華高中電子商務科 | |
電話 | 學校 | 07-3344168＃23 |
手機 | 0937-641605 | |
傳真 | 07-3323187 | |
電子信箱 | a0937641605@yahoo.com.tw | |
九、預期效益
| 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 1.專題製作研習營 | 1.預期透過本次研習讓參與同學了解專題製作方式。 2.透過本次活動讓參與同學具蒐集與分析資料的能力。 |
2.作品成果與發表會 | 1.透過分組學習，以激發學生創意與想像力。 2.藉本次活動，建構團隊合作學習的精神。 3.透過專題的發表，訓練學生上台勇於表達自我的勇氣。 | |
質化預期效益 | 1.透過學生參與在地產業專題製作研習營活動，讓學生了解校園周遭產業與環境特色。 | |
2.透過學生參與小論文研究競賽，提昇學生理解、思考、表達、閱讀及寫作的統整能力。 | ||
3.讓社區內國、高中學生之研究經驗能有交流發表之機會。 | ||
