高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
專班提升教師國際視野課程實施計畫（
一、依據：教育部
二、計畫目標
（一） 教育部自民國88年起推動二期10年的「高中生學習第二外語五年計劃」，全力推動高中生選讀第二外語，其中有70%同學選讀日文，這股風氣也感染了國中，不少國中開設日語社團，屏東美和高中國中部更在正規課程內設日語課程。而法文是僅次於日文受歡迎的科目。
（二）本課程的上課對象為社區國中教師，希望藉由國中教師對學生傳達異國文化資訊，提升國中生的國際視野，本校在98學年開設國中教師日文班2班，頗獲國中教師廣大回響。
三、辦理單位
(一) 主辦單位：教育部
(二) 協辦單位：高雄市政府教育局
(三) 承辦單位：國立高雄餐旅學院
(四) 參與單位：高中職校：中正高工、高師大附中、前鎮高中、瑞祥高中、
小港高中、三信家商、國際商工等南區夥伴學校
國中學校：光華、英明、五福、苓雅、高雄市南區各公私立國中
四、具體內容及配套措施
子計畫細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 |
專班提升教師國際視野課程實施計畫 | 藉由課 ，教師在課堂上可以傳達更多異國文化知識給學生。 | 運用本校的日文教師及外聘法文教師於平常日晚上上課。 |
五、實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
學生 | 教師 | ||
高雄市公私立國中教師 | 0 | 60人 | |
高雄市高中職教師 | 0 | 3人 | |
大專校院教師 | 0人 | 2人 | |
六、實施進度及分工
（一） 實施進度
| 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 |
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（二） 分工說明
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | 各項子計劃均在總計劃學校小港高中之進度管考督導之下進行。 | |
細部計畫執辦 理研習行人員 | ||
進度管考 問卷設計、公文製作、活動攝影 |
七、經費需求
| 資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） |
99會計年度(8月-12月) | 0 | 0 | 0 |
100會計年度(1月-7月) | 0 | 113.7 | 113.7 |
八、聯絡人
姓名 | 郭德信 | |
職稱 | 校務主任 | |
單位 | 進修學校 | |
電話 | 學校 | 國際商工 |
手機 | 0922724322 | |
傳真 |
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電子信箱 | baka0227@ms71.hinet.net | |
九、預期效益
| 計畫編號 | 指標項目 | 目標 |
量化預期效益 | 有效的控管實施進度。 加
| 60人 | |
提升國中生的國際視野， 提昇社區學生讀書風氣
| 12000人 | ||
質化預期效益 | 整合大專院校教育資源，並有效運用在異文化常識的培植下，進而依各主題逐步前進，提升品質必是可待的。 | ||
將教師整體外文學習提昇為實用的，對學生的異文化的傳遞，將是效益與適性學習的最好發揮 | |||
提高教師的異文化常識 | |||
提高學生的國際視野 | |||
