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均質化計畫 / 99計畫 / 99-5構築青少年圓夢的學園 / 99-5-4生涯探索淬煉營體驗學習

高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫

生涯探索淬煉營體驗學習實施計畫99-5-4

一、依據:教育部98429部授教中()0980504191號函訂定暨99526部授教中(三)字第0990508265 號函修定「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」

二、計畫目標

(建立團隊信任、塑造共識,努力達成目標,並進而促使個人產生正向改變的覺知,進而增強自我概念與改善社會互動的一種教育模式。

(運用張老師心理輔導及成長團體的專業特色,並結合體驗式探索教育進行帶領,以討論、分享及實際操作方式,讓學員可以將理論與實務結合。

(透過主題式分享討論、成長團體方式,讓參加人員透過團體分享與自我覺察活動,增進自我成長,促進成員交流,學習及增進良好的人際關係。

三、辦理單位

(主辦單位:教育部

(協辦單位:高雄市政府教育局

(承辦單位:高雄市私立國際高級商工職業學校

(參與單位:高中職校:中正高工、高師大附中、前鎮高中、瑞祥高中、

小港高中、三信家商、國際商工等南區夥伴學校

國中學校:光華、英明、五福、苓雅等國中、

 

四、具體內容及配套措施

 

具體內容

配套措施

利用故事引導同學進入弱勢    

族群的情境中,理解到「差異不等於優劣」的概念,進而去了解每個族群皆有其文化特色

學習瞭解並尊重不同族群文化,融合生命教育課程。

藉由體驗活動提升學員自信心及自我價值感。

老師」基金會辦理「社團(班級)幹部領導精英」培訓  營多年,獲得參與各校學生熱烈回應。

協同大仁科技大學辦理「自我認知與自我實現」成長團體,以利學生學習自我成長

 

 

 

五、實施對象

 

校名

參與人員()

學生

教師

高市各高中職等學校

24

0

高市各國中等學校

24

0

 

 

 

六、實施進度及分工

(一)、實施進度

 

   

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

99-5-4

 

 

 

 

 

 

 

(二)、分工說明

 

項目

說明

備註

計畫撰寫

國際商工 陳光明組長

 

細部計畫執行人員

國際商工 陳光明組長

 

進度管考

國際商工 邱明助主任

 

 

 

 

七、經費需求     

 

資本門(仟元)

經常門(仟元)

合計(仟元)

99會計年度(8-12)

0

24.2

24.2

100會計年度(1-7)

0

24.2

24.2

 

八、連絡人

 

姓名

陳光明

職稱

教學組長

單位

高學市私立國際高級商工職業學校

電話

學校

(07)7228665337

手機

0936989650

傳真

(07)761-5177

電子信箱

pc5a12@pchome.com.tw

 

 

九、預期效益

 

   指標項目

目標

量化預期效益

國中及高中職生涯發展探索(社區學校)

預計7~20

國中及高中職生涯發展探索(社區學生)

預計參與人數48

質化預期效益

()、確認自我觀感、及瞭解自我價值,使學員在團隊中的我找到自信並從中肯定。

()、經由討論與思考,透過交流見解,了解共同討論問題與獨立解決問題的效能差異。

()、透過傾聽、口語溝通、肢體表達的體驗,增進個人思想、感覺和行為的溝通能力與技巧。

()、經由討論與思考,透過交流見解,了解共同討論畢業後的問題與自我瞭解自我肯定。

()激勵學員確認目標後,如何持續加強自我目標達成信念。

 

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