三、100-3生物活體供應及生態教學計畫
(一)依據：教育部
(二)計畫目標
1.定期的培養各種活體，提供高雄市各公私立高中、國中生物課程相關實驗之材料，使得實驗課程得以正常運作。(
2.由於本中心培養的活體符合高中、國中生物實驗所需，故深受各校生物教師的好評，節省了不少培養活體所需的時間。(
3.為配合99課綱，製作問卷調查各高中、國中所需的活體，使活體供應計畫能發揮最大的效用。(
4.充實高中學生野外生活經驗，使課本理論與實際配合，並由實際接觸中了解保護生態環境的重要性。(
5.培養師生研習科學興趣，訓練科學方法，促進科學精神。(
6.讓參加學生能了解植物的特徵、命名與其他有關植物的知識。(
7.老師們交換教學經驗，解決教學疑難，改進教學方法，充實教學內容。(
8.觸發學生自主性的學習動機，從透過觀察、思考、實驗等方式來訓練思維，並設計一套檢測生態污染的流程。(
9.以電腦模擬生物課程的方法，提供學生分析問題、擬定解題策略及實作等問題解決的經驗。(
10.將電腦邏輯及處理流程的概念從實作中的經驗內化為知識。(
11.培養團隊合作的默契及合作學習的態度。(
12.今日的科技日新月新，許多科技的突破改善了我們許多的生活，諸如奈米科技的發展。然而在科技發展的同時，人類對生態的破壞是非常多的，生態環境的破壞是不容忽視的，現今有許多儀器的測量可以檢測出污染的程度，而我們想在實驗室展示一些基本的檢測原理，讓同學得知污染的檢驗不是只有貴重儀器才能達成，藉由基本的分析讓學生時時注意環境的汙染與被破壞的程度，而能有所警惕，使學生培養對環境科學的興趣。(
13.機器人是繼資訊相關產業後，即將蓬勃發展的領域，國內、外各產學單位也積極投入相關研究。目前許多國中、小學資優班在教育機關的極積推廣下，也都將機器人相關課程排入課程中；然目前因資源有限的情況下，並無法提供每位學生接觸的機會。本校開設機器人模擬生物課程，在課程中藉由機器人的行為多了解生物，進而提升學生愛護生物的心態。(
(三)主辦、協辦單位、參與單位
1.主辦單位：教育部
2.協辦單位：高雄市政府教育局
3.承辦單位：高雄市立前鎮高級中學
4.參與單位：
(1)高中職校：高雄市各公私立高中職校。
(2)國中學校：獅甲、興仁、前鎮、旗津、英明等國中及樂學計畫進入本校之國中學生。
(3)大專院校：國立台彎大學、國立中興大學、國立高雄師大、國立澎湖科技大學。
(四)具體內容及配套措施
子計畫 細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 |
「生物活體中心供應」實施計畫 (前鎮高中) | ◎供應(1)蕨類植物的孢子囊、原葉體，(2)紫背萬年青，(3)水蘊草，(4)水蚤、(5)眼蟲、新月藻、矽藻等單細胞藻，團藻、水綿等綠藻，(6)草履蟲、輪蟲等纖毛蟲類，(7)水中常見的微生物，以及其他生活實驗所需之活體。 ◎建置生物活體供應網站。 | ◎請於一星期以前電話告知本校活體中心，登記所需材料及數量，及取材時間。本中心在取材當天將材料置於本校大門口警衛室，請各校派員取回。 ◎活體中心電話：(07)8226841~133、134或電0922492695蘇進財先生。 ◎為了解各校索取活體的用途與使用狀況，請索取活體的老師填寫 |
生物野外研習實施計畫 (前鎮高中) | ?高中生： ◎學生分成三組，由中興大學、澎湖科大、台灣大學教授及老師帶領三組同學作植物辨識，教授講解植物特徵與命名。 ◎夜間有指導教授專題演講。 ◎植物生態觀察及標本採集與製作。 ◎植物跑台測驗與分組搶答競賽。 ◎教學座談與研習成果研討及學生製作學習歷程檔案。 ?國中生： ◎與南投縣生物特有中心合作設計生態課程、野生動物保護課程、賞鳥活動及地理衛星定位課程，使學生能由課程中與課本實務結合，作為進入高中的基礎。 ◎充實國中所應具備的生物實驗技術。 ◎藉由輕鬆、快樂的學習，提升樂學計畫入學的國中寫作能力。 ◎藉由有創意的教學，讓學生先體驗高中的生活。 | ◎高雄市公私立高級中學、職校生物科教師及各校高二第3類組學生。 ◎研習後繳交心得報告及學習歷程檔案一篇。 |
實驗室生態教育模擬體驗營實施計畫 (前鎮高中) | ◎由前鎮高中電腦科教師結合機器人設計生物模擬教學，在課程中藉由機器人模擬生物的行為多了解生物，進而提升學生愛護生物的心態。 ◎課程中亦有有認識機器人、基本操作認識、機器人設計實作、競賽機器設計解說及實作。 ◎設計一套環境分析的流程，藉由基本的分析讓學生時時注意環境的汙染與被破壞的程度，而能有所警惕，使學生培養對環境科學的興趣。 ◎分組搶答競賽。 ◎教學座談與研習成果研討及學生製作學習歷程檔案。 | ◎免試入學樂學計畫入學學生為主。 ◎研習後繳交心得報告一篇。 |
(五)實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
學生 | 教師 | ||
高雄市公私立高中職 | 高中學生3000人 | 40 | |
高雄市公私立國中 | 國中學生3000人 | 30 | |
國立中興大學、國立澎湖科技大學、國立屏東科技大學 | 5 | ||
高雄市公私立高中職 | 高中學生40人 | 10 | |
樂學計畫進入本校國中生 | 國中學生200人 | 5 | |
高雄市公私立國中 | 國中學生80人 | 5 | |
(六)實施進度及分工
1.實施進度
8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | |
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2.分工說明
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 陳玟志執祕 | |
細部計畫執行人員 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 蘇進財先生 | |
進度管考 | ◎前鎮高中 林香吟主任 ◎每兩個月由教務處管考 ◎每學期由校長管考 | |
問卷設計 | ◎前鎮高中 曾彩娟老師 ◎前鎮高中 洪碩靖組長 | |
公文製作 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 陳玟志執祕 | |
資料發放 | ◎前鎮高中 曾彩娟老師 | |
活動攝影 | ◎前鎮高中 洪碩靖組長 ◎前鎮高中 陳玟志執祕 | |
課程開發與設計 | 前鎮高中生物科團隊、前鎮高中資訊團隊 |
(七)經費需求
資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） | |
100會計年度(8月-12月) | 157 | 157 | 314 |
101會計年度(1月-7月) | 463 | 463 | 926 |
(八)聯絡人
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高雄市立前鎮高中 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | hong@cjhs.kh.edu.tw | |
(九)預期效益
計畫編號 | 指標項目 | 目標 | |
量化預期效益 | 國中、高中職向本中心索取活體次數 | 50次 | |
提高國中、高中職每學期生物實驗次數 | 至少2次 | ||
使每位學生皆能認識植物名稱與特徵 | 100株 | ||
使每位學生皆能繳交學習歷程檔案 | 至少1篇 | ||
獨立完成科學作品 | 最少2件 | ||
使每位學生皆能認識機器人並寫出心得。 | 至少1篇 | ||
質化預期效益 | 1.提高學生對生物課程的學習興趣。 | ||
2.提高學生對生物實驗的興趣。 | |||
1.提高學生探討生物科學之興趣，增進生物教學之效果 | |||
2.訓練學生撰寫學習歷程檔案的能力 | |||
1.透過此體驗營使國中學生對課本所陳述的生態環境有更深入的了解，引發學生學習的興趣。 | |||
2.訓練國中學生撰寫心得的能力 | |||
高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
「生物活體中心供應」實施計畫（
一、 依據
教育部
二、 計畫目標
（一）定期的培養各種活體，提供高雄市各公私立高中、國中生物課程相關實驗之材料，使得實驗課程得以正常運作。
（二）由於本中心培養的活體符合高中、國中生物實驗所需，故深受各校生物教師的好評，節省了不少培養活體所需的時間。
（三）為配合99課綱，製作問卷調查各高中、國中所需的活體，使活體供應計畫能發揮最大的效用。
三、 主辦、協辦單位、參與單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市立前鎮高級中學
（四）參與單位：高雄市南區社區高中職、高雄市各國中、國立中興大學、國立澎湖科技大學、國立屏東科技大學
四、 具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎供應(1)蕨類植物的孢子囊、原葉體，(2)紫背萬年青，(3)水蘊草，(4)水蚤、(5)眼蟲、新月藻、矽藻等單細胞藻，團藻、水綿等綠藻，(6)草履蟲、輪蟲等纖毛蟲類，(7)水中常見的微生物，以及其他生活實驗所需之活體。 ◎建置生物活體供應網站。 | ◎請於一星期以前電話告知本校活體中心，登記所需材料及數量，及取材時間。本中心在取材當天將材料置於本校大門口警衛室，請各校派員取回。 ◎活體中心電話：(07)8226841~133、134或電0922492695蘇進財先生。 ◎為了解各校索取活體的用途與使用狀況，請索取活體的老師填寫 |
五、 實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
高雄市公私立高中職 | 高中學生3000人 | 40 |
高雄市公私立國中 | 國中學生3000人 | 30 |
國立中興大學、國立澎湖科技大學、國立屏東科技大學 | 5 | |
六、 實施進度及分工
（一）實施進度：100年8月1日~101年月
（二）分工說明
項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
培養生物活體 | 前鎮高中 |
生物活體供應各校 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
建置生物活體供應網站 | 前鎮高中洪碩靖組長 |
七、 經費需求
| 資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） |
100會計年度 (8月-12月) | 157 | 157 | 314 |
101會計年度 (1月-7月) | 203 | 125 | 328 |
八、 聯絡人
姓名 | 洪碩靖 | |
職稱 | 註冊組長 | |
單位 | 高雄市立前鎮高中 | |
電話 | 學校 | (07)8226841#104 |
手機 | 0911375672 | |
傳真 | (07)8224677 | |
電子信箱 | hong@cjhs.kh.edu.tw | |
九、 預期效益
指標項目 | 目標 | |
量化預期效益 | 國中、高中職向本中心索取活體次數 | 50次 |
提高國中、高中職每學期生物實驗次數 | 至少2次 | |
質化預期效益 | 1.提高學生對生物課程的學習興趣。 | |
2.提高學生對生物實驗的興趣。 | ||
