五、100-5構築青少年圓夢的學園計畫
(一)依據：教育部
(二)計畫目標
1.提供社區國中學生職涯探索活動，並向上垂直發展至產業。(
2.達成與機構、產業之合作，藉由參觀、實作、心得分享等活動，促使國中、高中職學生瞭解職涯目標，培養自我評估能力，提早作好生涯規畫。(
3.配合免試入學政策：
高雄市於98學年度試辦樂學計畫，使部分的國中生得以免試入學。這些學生在免是上高中後，勢必在課業上有一段空窗期，除了鼓勵學生繼續完成國中未完成的學業外，開設高中先修課程以銜接國中課程，使這些免試入學的學生不致於因此而荒廢學業。(
4.增加就近入學的比例：
針對社區內國中學生設計課程，運用社區的資源，使社區學生做好高中入學的準備，充實高中課程所必須利用到國中課程的知識，可從容面對即將來臨的高中生活挑戰。藉此增加學生就近入學的想法，提早使用社區高中的資源。(
5.提升參加樂學計畫及直升學生的銜接高中課程能力。（
6.透過寫作培養學生的語文能力。（
7.透過實驗操作培養學生科學實驗能力。（
8.請國中生到高中職校上課，並於專業實作等課程及參訪工廠，瞭解高中職校等科系；促使國中生更了解自己志向及興趣。（
9.針對社區內各國中生就業及升學性向給予更專業的指導。（
10.藉由此計畫使得社區內國中生及家長更認識社區內高中職學校，優質化及均質化之特色，而增加就近入學的想法。（
(三)主辦、協辦單位、參與單位
1.主辦單位：教育部
2.協辦單位：高雄市政府教育局
3.承辦單位：高雄市私立國際商工
4.參與單位：
(1)高中職校：三信家商、前鎮高中、瑞祥高中、國際商工等高雄市南區夥伴學校
(2)國中學校：高雄縣市南區學校。
(四)具體內容及配套措施
子計畫 細部計畫名稱 | 具體內容 | 配套措施 |
國中學生就近生涯探索 (三信家商) | ◎國中學生到高中職生涯探索 ◎國中學生到產業機構參訪 | ◎繼續開發產業機構 ◎每一班國中派遣一位高中職教師授課另一位協同指導實作 ◎每一班國中派遣兩位高中職學生協同學習 ◎派遣大型巴士接送 ◎請求產業機構協助觧說 |
樂學計畫入學學生銜接高中課程實施計畫 (前鎮高中) | ◎與南投縣生物特有中心合作設計生態課程、野生動物保護課程、賞鳥活動及地理衛星定位課程，使學生能由課程中與課本實務結合，作為進入高中的基礎。 ◎充實國中所應具備的生物實驗技術。 ◎藉由輕鬆、快樂的學習，提升樂學計畫入學的國中寫作能力。 ◎藉由有創意的教學，讓學生先體驗高中的生活。 | 1.專家學者專題演講。 2.植物、動物生態觀察及參觀特有生物研究保育中心特展。 3.教學座談、生物實驗、校園認識與研習成果研討。 |
科學實驗與語文寫作：國中學生銜接課程實施計畫(瑞祥高中) | ◎聘請專家學者演講 ◎進行學生分組並制定科學研究主題 ◎辦理英語語言應用課程，加強學生與國際接軌能力 | ◎成立語文與自然科教學合作團隊 |
多元課程職涯探索實施計畫 (國際商工) | ◎宣導就近入學方案 ◎社區國中學生到高中職多元課程職涯探索。 ◎社區國中生至產業機構參訪。 | ◎每一班國中安排授課及實作指導教師各一位。 ◎每一班國中生安排4位高中職生協同學習。 ◎安排派大型巴士接送國中生。 |
(五)實施對象
校名 | 參與人員 | 備註 | |
學生 | 教師 | ||
高雄市公私立國中 | 國中學生78班，約2,600人 | 85人 | |
樂學計畫入前鎮高中國中生 | 國三學生200人 | 2人 | |
樂學計畫及直升進入瑞祥高中者 | 國三學生150人 | 8人 | |
高雄市公私立國中 | 國中學生約240人 | 12人 | |
(六)實施進度及分工
1.實施進度
8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | |
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2.分工說明
項目 | 說明 | 備註 |
計畫撰寫 | 各項子計畫均在總計畫學校之進度管考督導之下進行 | |
細部計畫執行人員 | ||
進度管考 |
(七)經費需求
資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） | |
100會計年度(8月-12月) | 426 | 334 | 760 |
101會計年度(1月-7月) | 325 | 420 | 745 |
(八)聯絡人
姓名 | 林國立 | |
職稱 | 設備組長 | |
單位 | 高雄市私立國際商工 | |
電話 | 學校 | 0933655185 |
手機 | (07)722-8665#338 | |
傳真 | (07)761-5177 | |
電子信箱 | linylii@yahoo.com.tw | |
(九)預期效益
計畫編號 | 指標項目 | 目標 | |
量化預期效益 | 1.國中到高中職生涯發展探索校數 | 16所 | |
2.國中學生到機構、產業參訪實習校數 | 3所 | ||
1.樂學計畫報到率 | 90%以上 | ||
2.就近入學率 | 50%以上 | ||
1.樂學計畫報到率 | 90%以上 | ||
2.就近入學率 | 50%以上 | ||
1.提高到國中宣導就近入學校數 | 15所 | ||
2.國中生到高中職多元課程職涯探索校數 | 15所 | ||
質化預期效益 | 1.提早試探就業市場脈動，幫助學生瞭解自己性向，因應職場需求，藉由理論與實務並重，以縮短學生畢業投入職場適應期。 2.促成國中到高中職參加職涯探索課程並且規畫國中學生到機構、產業參訪校數逐年增加。 | ||
增加學生就近入學的興趣 | |||
1.提升學生參與語文寫作並投稿的能力。 2.增加學生撰寫科學實驗報告及設計實驗、解決問題的能力。 | |||
提升學生就近入學的興趣 | |||
高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫
國中學生就近生涯探索實施計畫（
一、 依據
教育部
二、 計畫目標
（一）提供社區國中學生職涯探索活動，並向上垂直發展至產業。
（二）達成與機構、產業之合作，藉由參觀、實作、心得分享等活動，促使國中、高中職學生瞭解職涯目標，培養自我評估能力，提早作好生涯規畫。
三、 主辦、協辦單位、參與單位
（一）主辦單位：教育部
（二）協辦單位：高雄市政府教育局
（三）承辦單位：高雄市三信家商
（四）參與單位：高雄市包括鳳林國中、小港國中、…等6所國中、三奇美容美髮、姿也美容美髮公司、彪琥鞋業公司、台弟有限公司、得意中華食品公司、友荃科技公司、調色板協會、綠環境館等。
四、 具體內容及配套措施
具體內容 | 配套措施 |
◎國中學生到高中職生涯探索 ◎國中學生到產業機構參訪 | ◎繼續開發產業機構 ◎每一班國中派遣一位高中職教師授課另一位協同指導實作 ◎每一班國中派遣兩位高中職學生協同學習 ◎派遣大型巴士接送 ◎請求產業機構協助觧說 |
五、 實施對象
校名 | 參與人員 | |
學生 | 教師 | |
高雄市公私立國中 | 國中學生78班，約2,600人 | 85人 |
六、 實施進度及分工
（一）實施進度：100年8月~101年月7月
（二）分工說明
項目 | 說明 |
計畫撰寫 | 三信家商 林秋源主任 |
細部計畫執行員：學習單問卷設計、 公文製作、活動攝影 | 三信家商 陳麗玲組長、吳欣妮小姐 |
進度管考 | 每學期由校長管考 |
七、 經費需求
| 資本門（仟元） | 經常門（仟元） | 合計（仟元） |
100會計年度 (8月-12月) | 0 | 197.129 | 197.129 |
101會計年度 (1月-7月) | 0 | 164 | 164 |
八、 聯絡人
姓名 | 林秋源 | |
職稱 | 輔導主任 | |
單位 | 高雄市私立三信家商 | |
電話 | 學校 | (07)7244283，7517171#5105 |
手機 | 0933288803 | |
傳真 | (07)7160316 | |
電子信箱 | t025@webmail.sanhsin.edu.tw | |
九、 預期效益
指標項目 | 目標 | |
量化預期效益 | 1.國中到高中職生涯發展探索校數 | 16所 |
2.國中學生到機構、產業參訪實習校數 | 3所 | |
質化預期效益 | 1.提早試探就業市場脈動，幫助學生瞭解自己性向，因應職場需求，藉由理論與實務並重，以縮短學生畢業投入職場適應期。 | |
2.促成國中到高中職參加職涯探索課程並且規畫國中學生到機構、產業參訪校數逐年增加。 | ||
