103-8身心障礙學生適性發展計畫

103-8-1打造創意特色學園計畫

1.為身心障礙學生開設適宜的專業及實習課程（共三門課程），使學生能適性發展。

2.分別於11/19、11/26、12/16、12/23辦理國中特教班師生體驗高職課程活動，共計20位教師、66名學生參加，促進跨教育階段師生交流，帶動彼此成長。

103-8-2身心障礙學生適性轉銜計畫

1.分別於11月28日、12月5日、12月12日辦理，體驗的機構為璞真園、羽蝶農場，參觀的機構有安心工坊、星樂工坊、喜憨兒小型作業所復興站等，共有22人次的學生、19人次的家長及8位機構人員參與。

2.透過體驗及參觀活動，家長的回應非常好，皆表示對機構的服務方式有著深入的了解；而參與的學生亦表示對機構安置比較有概念，同時也表示不排斥將來畢業後到機構接受服務。

3.與機構建立良好的合作關係，資源共享，幫助學生將來畢業後能適性轉銜。

103-8-3提升品德發展計畫

1.於103.09.29與復華中學合辦品德教育活動，30位幼保科同學演出小劇場，並與本校全體學生共融交流，於服務中學習積極的人生觀。

2.104.02.06本校四位師生至腦性麻痺服務協會進行社區服務，陪伴成員製作鑰匙圈當紀念品，強化社區互助合作關係，增進大眾對身心障礙人士的認識與接納。

103-8-4特教教師專業成長計畫

11/22、12/13辦理餐飲、手工皂製作研習，提升特教教師專科知能及促進彼此交流，增進專業廣度，俾利教學的多元化發展。

◎總結：

1.各子計畫皆如期完成，執行過程順利，達到預期成效。（下學期繼續依照期程辦理執行中）

2.補助經費充裕，購置之設備應用於專業課程教學，師生受益良多。